Pohádka Gennady Tsyferova "Motor z Romashkova"

Žánr: literární pohádka

Hlavní postavy pohádky "Vlak z Romashkova" a jejich charakteristiky

1. Parní lokomotiva z Romashkovo. Malý a velmi pracovitý, ale zároveň zamilovaný do krásy přírody, romantický a jemný.
2. Cestující. Uspěchaní a uspěchaní lidé, kteří si uvědomili, že krása přírody může být důležitější než jejich činy.
3. Vedoucí stanice. Těžké a důležité.

Plán na převyprávění příběhu "Vlak z Romashkova"

1. Poslední varování pro motor
2. slavíkový zpěv
3. Vůně konvalinek
4. Západ slunce
5. Děkuji cestujícím.

Nejkratší obsah pohádky "Vlak z Romaškova" pro čtenářský deník v 6 větách

1. Vlak z Romashkova nebyl jako každý jiný, neustále měl zpoždění.
2. Přednosta stanice mu dal poslední varování
3. Vlak odbočuje do lesa, zaposlouchejte se do zpěvu slavíka
4. Vlak odbočuje do lesa, podívejte se na první konvalinky
5. Motor sleduje západ slunce a má tři dny zpoždění
6. Cestující děkují lokomotivě.

Hlavní myšlenka pohádky "Motor z Romashkova"
Nemusíte vždy spěchat, abyste na něco přišli pozdě. Někdy se stačí zastavit a podívat se na to dobré.

Co učí pohádka "Vlak z Romashkova"?
Tento příběh učí, že krása přírody je mnohem důležitější než jakýkoli lidský čin. Učí být schopen vidět a ocenit tuto krásu. Učí vás vážit si každého okamžiku pobytu v přírodě.

Recenze pohádky "Vlak z Romashkova"
To je velmi dobrý příběh. hlavní hrdina což je romantický vlak, zamilovaný do přírody. Opravdu se mi líbilo, jak vlak vzdychal, očekával kárání, ale přesto se rozjel a obdivoval další zázrak. A dokázal cestujícím předvést takové zázraky, že zapomněli myslet na to, že někam spěchali.

Přísloví k pohádce "Vlak z Romashkova"
Květiny nekvetou věčně a člověk nemůže být věčně šťastný.
Tomu, kdo má shnilé oči, nejsou květiny drahé.
Kdo nespěchá, nic mu neuteče.

Souhrn, krátké převyprávění pohádky "Motor z Romashkova"
Na světě žil velmi zvláštní malý motor, ne jako ostatní. Neustále se kvůli něčemu opozdil a přednosta mu za to vynadal. Tentokrát dal přednosta motoru poslední varování a motor zatroubil na čestné slovo na souhlas.
Z Romashkova odjel vlak. Viděl jsem hříbě, ale nezastavil jsem se. A pak najednou zaslechl v lese zpěv slavíka, odbočil z cesty a šel do lesa.
Cestující jsou rozhořčeni, říkají, že budou mít zpoždění, ale vlak jim řekl, že pokud neuslyšíte zpívat slavíka, tak budou mít zpoždění celé jaro.
Celou noc poslouchali zpěv slavíka a pak jeli dál. A najednou vlak ucítil sladkou vůni. Znovu zabočil do lesa a občané byli opět rozhořčeni. Ale vláček říkal, že když necítíš konvalinky, můžeš být pozdě na celé léto.
A motor znovu vyrazil dopředu, ale postavil se na horu a řekl, že pokud teď neuvidíte západ slunce, můžete přijít o život pozdě.
Pak ale na nádraží přijel vlak a schoval se v obavě, že mu teď vynadají. A občané za ním přicházejí s úsměvem a děkují mu.
A přednosta stanice se diví – jak to, měl jste tři dny zpoždění. Cestující ale odpověděli, že jinak mohou být pozdě celé léto, celé jaro a dokonce i celý život.

Kresby a ilustrace k pohádce "Vlak z Romashkova"

Synopse GCD č. 15. Převyprávění pohádky Tsyferov G."Motor"

Použití referenčních obrázků předmětu a prezentace

Lexikální téma: POZEMNÍ DOPRAVA

Programové úkoly:naučit děti převyprávět text s vizuální podporou ve formě série tematických obrázků, dodržovat celistvost, koherenci, hladkost a objem;

aktivizovat a rozšířit slovní zásobu dětí k tématu;

rozvíjet schopnost odpovídat na otázky učitele úplnou odpovědí;

vychovávat děti k estetickému vnímání literárních děl

Zařízení: audionahrávka příběhu G. Tsyferova „Vlak“, náměty znázorňující vlak, přednostu stanice, hříbě, slavíka, konvalinky, západ slunce, kreslený film a představení pohádky.

Průběh GCD:

1. Organizační moment.

Hra "Kdo co řídí."

Strojvedoucí řídí vlak. Pilot řídí... Řidič ovládá... Kapitán řídí... Astronaut ovládá... Cyklista řídí...

2. Prstová gymnastika.

Kachu, (otočte "volantem")

letím

V plné rychlosti.

Já sám jsem řidič (ohýbají prsty.)

A samotný motor.

Stisknu (, stiskněte vpravo

Na pedálu s rukou na „pedálu“ znovu otočte volantem).

A auto

Spěchání do dálky.

3. Vyhlášení tématu.

Řečový terapeut: Dnes se v lekci seznámíme s motorem, který věnoval pozornost všemu neobvyklému a krásnému a učil o tom ostatní.

Poslech audionahrávky na motivy příběhu G. Tsyferova „Vlak“ s následnou podrobnou diskuzí*.

O kom je tento příběh?

Co se celou dobu stalo s vlakem?

Co slíbil přednostovi stanice?

Kdo byl první člověk, kterého na své cestě potkal? jak se mu dařilo?

Proč vlak zabočil do lesa?

Co říkali cestující?

A co říkala parní lokomotiva?

Co dělali cestující a vlak celou noc v

les?

Kam vlak odbočil příště?

Co říkali cestující?

A co jim řekl motor vlaku?

Co celý den dělali cestující a vlak v háji?

Proč vlak zastavil na kopci?

Proč se už cestující nehádali s motorem?

Proč se vlak na nádraží lekl?

Proč strýcové a tety řekli vlaku „děkuji“?

Proč se někdy nevyplatí spěchat a spěchat?

4. Sledování karikaturys nastavením pro převyprávění.

Logoped znovu přečte příběh, děti pozorně poslouchají.

Poté si zapamatují obsah a nalepí předmětové obrázky-podpory.

5. Tělesná výchova

Hurá – hurá! Hurá – hurá! (Děti běží po sobě a dávají ruce

Vlak se řítí plnou rychlostí. na ramenou osoby vepředu. První dítě

Parní lokomotiva funí. dělá krouživé pohyby s ohnutými pažemi

Já jsem ve spěchu! - bzučí. - v loktech a vyslovuje slova lokomotivy.)

Já jsem ve spěchu! Já jsem ve spěchu!

Já jsem ve spěchu!

6. Dětské příběhy doplněné prezentací (bez zvuku) a referenčními obrázky.

Logoped vyzve děti, aby samy složily převyprávění příběhu.

Po probrání prvního převyprávění vyzve logoped děti, aby složily několik dalších příběhů.

7 . Shrnutí.

Logoped (shrnuje):Proč přednosta vlaku celou dobu nadával? A proč cestující vlaku děkovali? Proč někdy není nutné spěchat a spěchat, ale zastavit?

Práce dětí se hodnotí, ty nejaktivnější povzbuzují sluníčka.

Pohádka "Motor z Romashkova"

Gennadij Tsyferov

Všechny lokomotivy byly jako lokomotivy a jedna byla zvláštní. Všude chodil pozdě. A pak mu jednoho dne vedoucí stanice přísně řekl:

„Jestli se zase opozdíš… tak…“

A lokomotiva vše pochopila a zabzučela:

- Poslední poctivost, vznešené slooovo!

Ťuk-ťuk - jel po silnici a nikdy se nezastavil. A najednou hlas z lesa: „fut...“ Motor si povzdechl a zamířil do lesa. A cestující se podívali z okna a začali křičet:

"Sakra, přijdeme pozdě!"

"Samozřejmě," řekl vlak. - A přesto můžete dorazit na nádraží později. Pokud ale neuslyšíme prvního slavíka teď, budeme se opožďovat celé jaro!

- Hanba! zakřičeli cestující znovu. - Přijdeme pozdě!

A lokomotiva opět odpověděla:

- Rozhodně. A přesto můžete dorazit na nádraží později. Ale když už teď neuvidíme první konvalinky, opozdíme se o celé léto! Teprve večer jsme šli dál. Kolik, jak málo jelo a najednou jelo do kopce.

Parní lokomotiva zastavila.

"Proč teď stojíme?" cestující byli překvapeni.

"Západ slunce," řekl motor. "A pokud ho neuvidíme, možná přijdeme pozdě." Koneckonců, každý západ slunce je v životě jedinečný!

A teď se nikdo nehádal. Cestující tiše a dlouho sledovali západ slunce.

Ale konečně je tady nádraží. Lidé vystoupili z vlaku a z nějakého důvodu se usmáli:

- Parní lokomotiva, děkuji!

A šéf stanice byl hodně překvapen:

- Máš tři dny zpoždění!

"No a co," řekli cestující, "a mohli by přijít pozdě na celé léto, na jaro a po zbytek života."

Příběh "Motor z Romashkova"

V tomto veselém světě má každý duši: vlaky umí mluvit, nádražní klaksony mají lidskou tvář a kufr zapomenutý na nástupišti se může bezpečně rozběhnout za autem po vlastních nohách. Tady bydlí malý vláček z Romaškova, který má moc rád květiny a vždy pomůže těm, kdo jsou v nesnázích. Díky své laskavosti se vždy opozdí na stanici, a proto se dostane mimo plán. Impozantního přednosty už nebaví varovat Motor, ale dítě slíbí, že už nikdy nepřijde pozdě, a zachmuřený strýc blahosklonně mávne rukou. Zde se všichni cestující usadili, megafon chraplavým hlasem hlásí odjezd a vlak s veselou písničkou se rozjíždí. Za oknem se řítí nekonečné louky a zelené lesy, zvučnými dětskými hlásky plyne dobrá písnička. Ale co se stalo? Vlak prudce zabrzdil a rozrušil děti v autech. Ukázalo se, že Engine cestou potkal bujné keře konvalinek a nemohl jen tak projet. No a zase je na to sám!

Gennadij Michajlovič Tsyferov

Parní lokomotiva z Romaškova

Pohádky

KDO JE KINDER WHO

Kdo je silnější než kdo, kdo je děsivější než kdo – o tom se včera celý den hádala zvířata.

Nejprve si mysleli: nejhorší ze všech, nejsilnější ze všech – BODY SLAM.

Pak se rozhodli: ne, nejhorší ze všech, nejsilnější ze všech - BRUK-ROGACHOK.

Po roháčovi je nejhorší ze všech, nejsilnější ze všech KOZA.

Za kozou - BRANEM - TLUKUJ DO BUBNU.

Za beranem s bubnem - BULL - PUMP HORN.

Za býkem - NOSOROŽÁK.

A za nosorožcem a za nosorožcem je slon s tesáky ten nejstrašnější, nejsilnější ze všech.

Toto řekla zvířata slonovi:

Ty, slone, jsi nejsilnější! Ty, slone, jsi ten nejděsivější!

Ale slon se urazil.

Samozřejmě, - přikývl, - jsem nejsilnější. Ale jsem ten nejděsivější a nejhorší? Není pravda!

Sloni jsou laskaví.

Prosím, nikoho se mnou nestrašte.

Miluji všechny malé!

PARNÍK

Víte, kde v zimě bydlí říční parníky?

Truchlí v tichých zátokách a přístavech nad dobrým létem.

A pak jednoho dne byl takový parník tak smutný, že zapomněl troubit.

Přišlo léto. Ale parník si nikdy nepamatoval, jak má troubit. Plaval podél břehu, potkal štěně a zeptal se:

Ne, řeklo štěně. - Štěkám. Chceš, abych tě učil? WOF WOF!

Co jsi, co jsi! Když řeknu „uf-woof!“, všichni cestující se rozprchnou.

Nevíte, jak si broukat?

Ne, - řeklo prasátko, - můžu chrochtat. Chceš, abych tě učil? Oink-oink!

Co jsi, co jsi?! - vyděsil parník. - Když řeknu "Oink-oink!", všichni cestující se budou smát.

Štěně a prasátko ho nikdy nenaučili hučet. Parník se začal ptát ostatních.

Červené hříbě řeklo: "IGO-GO-GO!" A zelená žába - "KVA-KVA-KVA!".

Parník byl úplně sklíčený. Opřel se nosem o břeh a povzdechl si. A najednou vidí: malý chlapec sedí na kopci a je smutný.

Co se ti stalo? zeptal se parník.

Ano, - přikývl chlapec, - jsem malý a všichni, všichni mě učí. A nemůžu nikoho učit.

Ale pokud nemůžeš nikoho nic naučit, tak se tě ptát nemusím...

Parník vypustil zamyšlený oblak dýmu a chystal se plout dál, když najednou uslyšel:

Doo-doo-doo!

Zdá se, že něco bzučí? - řekl.

Ano, - odpověděl chlapec, - když jsem smutný, vždy hraju na dýmku.

Myslím, že jsem si vzpomněl! - parník byl potěšen.

co sis zapamatoval? - byl chlapec překvapen.

Vím, jak buzerovat! Doo-doo-doo! To ty jsi mě učil!

A smutný chlapec se vesele smál.

A parník bzučel po celé řece:

Doo-o-o-o!

A všichni chlapci a parníky na řece mu odpověděli:

DU-U-U-U-U!!!

BLOKOVÉ MLÉKO

Ach, jak bylo toho dne horko! Květiny opadaly horkem, tráva zežloutla. Žába přemýšlela a přemýšlela, vzala kbelík a někam šla.

Na louce potkal krávu.

Chceš, abych ti dal mléko? - zeptala se kráva.

Na louce potkal kozu.

Chceš, abych ti dal mléko? - zeptala se koza.

Ne, žába znovu zakňučela a šla ještě dál.

Žába dlouho chodila a mávala kbelíkem.

A nakonec uviděl modré hory. Na jejich vrcholcích žily nadýchané bílé mraky.

Žába zavolala nejmenší mrak a řekla mu:

Dej mi trochu mléka, prosím!

Mrak neodpovídal, jen hlasitě vzdychal. Žába se podívala do kbelíku a tam - bul-bul! - mléko!

Žába se vrátila domů a řekla:

A přinesl jsem kalné mléko!

Co je to kalové mléko? Je to jen modrý déšť. Kdo to bude pít?

Jako kdo, - odpověděla žába, - a květiny jsou malinké?

A zaléval květiny a trávu zapařeným kalným mlékem. Ještě zbyl mravenec.

ŽIDL VE SVĚTLE SLON

Na světě žil slon.

Byl to velmi dobrý slon. Jen tady je ten problém: nevěděl, co má dělat, kdo má být. A tak slůně sedělo u okna, čenichalo a přemýšlelo, přemýšlelo...

Jednoho dne začalo venku pršet.

Woo! - řeklo mládě mokré lišky, když vidělo v okně slůně. - Ušatý co! Ano, s těmi ušima by z něj klidně mohl být deštník!

Slůně se zaradovalo a stal se z něj velký deštník. A lišky, zajíci a ježci – všichni se před deštěm schovali pod jeho velkýma ušima.

Pak ale přestalo pršet a slůně bylo zase smutné, protože nakonec nevědělo, kým by měl být. A znovu se posadil k oknu a začal přemýšlet.

Kolem proběhl zajíček.

OH oh! Jaký krásný dlouhý nos! řekl slonovi. - Mohl bys být docela dobře konev!

Laskavé slůně bylo potěšeno a stalo se z něj konev. Zaléval květiny, trávu, stromy. A když už nebylo co zalévat, byl velmi smutný ...

Slunce zapadlo, hvězdy se rozzářily. Přišla noc.

Všichni ježci, všechny lišky, všichni zajíci šli spát. Jen slůně nespalo: stále přemýšlelo a přemýšlelo, kdo by to měl být?

A najednou uviděl oheň.

"Oheň!" - pomyslel si slon. Vzpomněl si, jak ještě nedávno byl konev, běžel k řece a skóroval více vody a hned uhasil tři uhlíky a hořící pařez.

Zvířátka se probudila, uviděla slůně, poděkovala mu za uhašení a udělala z něj lesního hasiče.

Slůně bylo velmi pyšné.

Nyní nosí zlatou přilbu a hlídá, aby v lese nevznikl oheň.

Někdy dovolí zajíčkovi a lišce spustit čluny v helmě.

OSLAVÝ OSL

V lese, v lesním domku, žil osamělý osel. Neměl žádné přátele. A pak se jednoho dne osamělý osel velmi nudil.

Byl tak znuděný, znuděný - a najednou slyší:

Pi-pi, ahoj! - Zpod podlahy vylezla malá myš.

Já jsem myška, - zaprskal znovu a pak řekl: - Přišel jsem, protože se nudíš.

A pak se z nich samozřejmě stali přátelé.

Oslík byl velmi spokojený. A řekl všem v lese:

A mám přítele!

co je to za přítele? “ zeptal se naštvaný medvídek. - Něco malého?

Osamělý osel se zamyslel a řekl:

Ne, můj přítel je velký slon.

Velký slon? Nikdo mu samozřejmě nevěřil. A tak se všechna zvířata brzy shromáždila u oslíka. Říkali:

No, ukaž nám svého přítele!

Osamělý osel už chtěl říct, že jeho kamarád šel na houby.

Ale pak vyšla myš a odpověděla:

OSLÍ PŘÍTEL - TO JSEM JÁ.

Haha! smáli se hosté. - Pokud je to velký slon, pak je osamělý osel jen velký podvodník.

A osel – velký podvodník – zprvu zčervenal. A pak se usmál:

Ne, pořád je to slon, jen ne jednoduchý, ale kouzelný. Nyní se stal malým. Ten velký je v domě stísněný. I nos musí být schovaný v potrubí.

Vypadá to jako pravda, - přikývlo naštvané medvídě a podívalo se na dýmku. Ale nechci být malá.

Ani on nechtěl být malý, řekl osel. - Ale on mě moc miluje a chce se mnou žít pořád.

Ach, - povzdechla si všechna zvířata, - jaké dobré zvíře!

Na rozloučenou odešli. Od té doby nikdo v lese ty nejmenší neurazil. Všichni jen řekli:

I ti nejmenší mohou být skvělým kamarádem. Ještě větší než největší slon!

PŘÍBĚH O PRASE

Na světě žilo velmi malé prase. Všichni toto prase uráželi a chudák prase vůbec nevědělo, u koho má hledat ochranu. A tohle prasátko bylo tak unavené urážkou, že se jednoho dne rozhodlo jít, kam se jeho oči podívaly.

Prasátko vzalo pytlík, vzalo dýmku a šlo. Prochází se lesem, a aby se nenudil, fouká do fajfky. Dokážete se ale dostat daleko na čtyři kopyta?

Prasátko chodilo celý den – a ani nevyšlo z lesa. Sedl si na pařez a smutně odfoukl dýmku:

"Tady jsem
jaký hloupý.
A proč jdu?

A jakmile řekl tato slova, jako by za pařezem: "Kwa-kva!" Žába! Žába vyskočila na pařez a řekla:

A ve skutečnosti jsi hloupý člověk, prasátko! Proč jít? Nebylo by lepší plout na nějakém člunu?

Prasátko se zamyslelo, zafouklo do trubky a řeklo:

Ach, to musí být pravda!

Přišel sem k řece a začal hledat loď. Hledal jsem a hledal, ale žádná loď tu nebyla. A najednou vidí koryto. V tom stará žena máchala prádlo. Ano, odešla. Prasátko vklouzlo do žlabu, zabzučelo do potrubí a plavalo.

Nejprve vyplaval podél potoka, pak podél řeky a pak do širého moře. Plave, to znamená, na moři. A ryby jsou překvapené a smějí se:

Co je to? Jako parník, jen bzučí. Ale proč, proč má uši?

Eh! - řekla velryba. - Ano, pravděpodobně jen velmi chytrý. Jen velmi zdvořilý. Jiné parníky prostě troubí samy. A tento také troubí, ale poslouchá i ostatní.