لیسیوم جدید در تپه اسپارو. لیسه "تپه گنجشک"
در لیسیوم "Vorobyovy Gory" در سطح آموزش عمومی متوسطه، پروفایل های زیر اجرا می شود:
تکنولوژیکی؛
علوم طبیعی؛
بشردوستانه
اجتماعی-اقتصادی؛
جهانی.
نمایه فناوری
با انتخاب مشخصات فنی، یک کودک می تواند دانش پیشرفته ای در ریاضیات، فیزیک، علوم کامپیوتر به دست آورد.
در Lyceum Vorobyovy Gory، پروفایل اولیه در سطح آموزش عمومی ابتدایی با معرفی دوره های متغیر، که هدف آن توسعه تفکر ریاضی است، انجام می شود. اجرای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال همچنین امکان افزایش علاقه به علوم فنی، ارتقای شناسایی و رشد استعدادهای کودکان را از طریق فعالیت های فوق برنامه مانند برنامه نویسی بصری، ریاضیات کوچک، شطرنج فراهم می کند.
به عنوان بخشی از آموزش اضافی، به دانش آموزان کلاس های 1-4 برنامه های "مدل سازی فنی اولیه"، "علم جذاب"، "رباتیک" ارائه می شود.
در سطح آموزش عمومی پایه، کلاس ها با یک بلوک ریاضی در حال توسعه (کلاس های 5-7)، کلاس های پیش مشخصات (کلاس های 8-9) تشکیل می شوند، که در آن دوره های انتخاب دانش آموزان در فعالیت های درسی به کارگاه های ریاضیات، فیزیک تبدیل می شوند. ، علوم کامپیوتر، که به دانش آموزان اجازه می دهد تا برای انتخاب آگاهانه آموزش تخصصی، در فعالیت های فوق برنامه مانند دوره هایی مانند "برنامه نویسی" (2-3 زبان)، "فیزیک ویژه"، "ریاضیات ویژه"، "انگلیسی فنی"، آماده شوند. در دنیای حرفه ها حرکت کنید، یک تخصص را انتخاب کنید. به عنوان بخشی از آموزش اضافی، به دانش آموزان کلاس های 5-6 دوره های برنامه نویسی در زبان اسکرچ، مدل سازی فنی و روباتیک ارائه می شود. دانش آموزان کلاس های 7-9 زبان های برنامه نویسی را به عنوان بخشی از آموزش اضافی مطالعه می کنند سطح بالا(C++، C#، Python)، طراحی وب، مدل سازی مهندسی سه بعدی، مبانی الکترونیک آنالوگ و دیجیتال، فناوری های ساخت دیجیتال، رباتیک. در کلاس درس، دانش آموزان دبیرستانی یاد می گیرند که به طور مستقل وب سایت ایجاد کنند، توسعه دهند برنامه های موبایل، برای برنامه ریزی دستگاه های ریزپردازنده آردوینو. همچنین برای دانش آموزان برنامه هایی برای مطالعه گرافیک های دو بعدی و سه بعدی کامپیوتری، انیمیشن و خلاقیت رسانه های دیجیتال با استفاده از برنامه ها و سیستم های کامپیوتری مدرن ارائه می شود. کلاس ها توسط معلمان واجد شرایط - فارغ التحصیلان دانشگاه های پیشرو روسیه تدریس می شود.
پس از اتمام آموزش عمومی پایه، دانش آموزان مؤسسه آموزشی بودجه دولتی Vorobyovy Gory تحصیلات خود را در سطح آموزش عمومی متوسطه در کلاس های مشخصات فناوری ادامه می دهند. از سال تحصیلی 2016-2017، سازمان آموزشی پروژه "کلاس علمی (علمی و فنی) را در مدرسه مسکو اجرا می کند، که در چارچوب آن GBPOU "Vorobyovy Gory" با موسسه ریاضی A.V. Steklov روسیه همکاری می کند. آکادمی علوم، موسسه فیزیک عمومی به نام A.M. Prokhorov RAS.
مشخصات علوم طبیعی
کودکانی که پروفایل علوم طبیعی را انتخاب می کنند، دانش پیشرفته ای در رشته هایی مانند زیست شناسی، شیمی، فیزیک و ریاضیات دریافت می کنند. اجرای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال همچنین از طریق فعالیت های فوق برنامه مانند نجوم، میکروبیولوژی، ما و بیوسفر، جوان پزشکی، افزایش علاقه به علوم طبیعی، ارتقای شناسایی و رشد استعدادهای کودکان را ممکن می سازد.
کودکان کارگاه های زیست شناسی، کلاس های اضافی در مورد مطالعه طبیعت نیمه گرمسیری، نجوم و اخترفیزیک دارند. کلاس ها برای دانش آموزان در گلخانه، باغ زمستانی، گوشه نشیمن، موزه جانورشناسی، باغ گیاهشناسی، در مجموعه و قطعات آزمایشی زمین باز، و همچنین در افلاک نما و رصدخانه کاخ پیشگامان مسکو. بچه ها به کارهای آزمایشگاهی در موزه پلی تکنیک می روند و همچنین با موارد مختلف آشنا می شوند افراد جالب- نمایندگان محیط طبیعی - علمی.
در چارچوب پروژه "کلاس آکادمیک (علمی و فناوری) در مدرسه مسکو"، GBPOU "Vorobyovy Gory" با موسسه شیمی بیورگانیک به نام M.M. Shemyakin و Yu.A. Ovchinnikov از آکادمی علوم روسیه همکاری می کند. موسسه ژنتیک عمومی آکادمی علوم روسیه، موسسه میکروبیولوژی به نام S.N. Vinogradsky RAS.
مشخصات بشردوستانه
کودکانی که این پروفایل را انتخاب می کنند می توانند دانش عمیقی از علوم انسانی کسب کنند: زبان روسی، علوم اجتماعی، زبان انگلیسی، زبان خارجی دوم.
توجه ویژه در مطالعه علوم انسانی به زبان خارجی معطوف است. علاوه بر زبان انگلیسی، کودکان می توانند زبان فرانسه، آلمانی یا اسپانیایی را نیز انتخاب کنند. دوره های فعالیت های فوق برنامه مانند "اقتصاد به زبان انگلیسی"، "مطالعات کشوری"، "ادبیات خارجی" نه تنها به تعمیق دانش زبان، آموزش کار با اصطلاحات تخصصی و شرکت در مسابقات و المپیادهای بین المللی اجازه می دهد، بلکه باعث گسترش دانش زبان می شود. افق دانش آموزان دوره‌هایی با عنوان «سفر در کشورهای انگلیسی زبان» وجود دارد که در کلاس‌های درس، کودکان می‌توانند عملاً از کشورهای مختلف دیدن کنند، به یک کافه بروند، خرید کنند یا مسیر را بپرسند. بنابراین، آنها کاربرد عملی مهارت های به دست آمده را انجام می دهند، که علاقه به یادگیری زبان را افزایش می دهد و همچنین به آنها اجازه می دهد بر مانع گفتاری غلبه کنند. تئاتر به زبان انگلیسی (فرانسوی، آلمانی، اسپانیایی) به شما این امکان را می دهد که پتانسیل خلاقیت کامل دانش آموزان لیسه را نشان دهید و در عین حال انگیزه دانش آموزان را افزایش دهید. دانش‌آموزان دانش زبان‌های خود را از صحنه بزرگ کاخ پیشگامان نشان می‌دهند، از اجراهای تئاتری عالی به زبان خارجی لذت می‌برند، از پروژه‌های تحقیقاتی مختلف به زبان خارجی دفاع می‌کنند، که مهارت‌های کاری علمی آنها را توسعه می‌دهد، زیرا هر پروژه در درجه اول یک فعالیت پژوهشی علمی و چنین کارهایی به زبان خارجی مستحق توجه ویژه است.
مشخصات اجتماعی-اقتصادی
انتخاب این نمایه شکل گیری یک تفکر اقتصادی جدید در بین دانش آموزان، شکل گیری توانایی کسب و به کارگیری مستقل دانش اقتصادی، توسعه موقعیت زندگی فعال در دانش آموزان در رابطه با فرآیندهای اقتصادی در حال وقوع در جامعه را تضمین می کند.
توجه ویژه در نمایه اجتماعی-اقتصادی به علوم اجتماعی، ریاضیات و انگلیسی داده می شود. علاوه بر این رشته ها، کلاس های بلاغت، مبانی اقتصاد و حقوق در اینجا برگزار می شود.
فعالیت های فوق برنامه مانند "اقتصاد به زبان انگلیسی"، "اقتصاد مصرف کننده"، "ریاضیات به زبان انگلیسی"، "مبانی سواد مالی" به دانش آموز این امکان را می دهد که نه تنها دانش خود را در مورد رشته های اقتصادی گسترش دهد، بلکه دانش و مهارت های تفکر حرفه ای را نیز توسعه دهد. مشکلات اقتصادی و سیاسی زمان ما را درک کنید، به خوبی برای پذیرش در دانشگاه انتخابی آماده شوید.
آموزش تکمیلی بخشی از برنامه آموزشی کلاس اجتماعی-اقتصادی است و فرصت های بیشتری را برای تسلط بر مهارت های ویژه در اختیار دانش آموزان قرار می دهد. برنامه های آموزشی تکمیلی با هدف آمادگی برای المپیادها در موضوعات خاص، سازماندهی تحقیقات و فعالیت های علمی و عملی دانش آموزان است و نقش مهمی در تحقق پتانسیل کارآفرینی دارد.
در تدریس در کنار روش های سنتی از بازدید از سمینارها، آموزش ها، دفاع از پروژه های خلاقانه، مشارکت در پژوهش های جامعه شناختی استفاده می شود.
مشارکت در پروژه های شهری وزارت آموزش مسکو
در سال تحصیلی 2016-2017، وروبیووی گوری پروژه های زیر شهری وزارت آموزش مسکو را راه اندازی کرد:
"مدرسه الکترونیک مسکو"؛
"کلاس آکادمیک در مدرسه مسکو"؛
«تدوین برنامه آموزشی پایه همگرا برای تمامی مقاطع تحصیلی».
در سال تحصیلی 2017-2018، برنامه ریزی شده است که در اجرای برنامه های DOGM شرکت کنیم:
"کلاس کادت در مدرسه مسکو"؛
"کلاس پزشکی در مدرسه مسکو".
لیسیوم با دانشگاه های پیشرو همکاری می کند: دانشگاه دولتی لومونوسوف مسکو، دانشگاه فنی دولتی باومان مسکو، RANEPA، MAI، HSE، RUDN و دیگران.
پسرم 2 سال است که آرزوی ورود به رشته بیوشیمی در این دبیرستان را دارد. او به کلاس‌های محافل زیستی کاخ پیشگامان می‌رفت و مشتاقانه منتظر بود که چه زمانی تا کلاس هشتم بزرگ شود تا در نهایت در لیسه آرزو باشد.
و ناگهان در تابستان 1392 در سایت لیسه پیامی دیدم مبنی بر اینکه ثبت نام در پایه هفتم گرایش عمومی (بدون تخصص) در حال انجام است. ما بسیار خوشحال شدیم و بلافاصله برای پذیرش اقدام کردیم. اخذ شده. پسر مثل بال پرواز کرد و کاملا خوشحال بود. او همه چیز را در لیسیوم دوست دارد: معلمان، برنامه ها، کلاس های اضافی، فرصت رفتن به حلقه مورد علاقه خود بعد از مدرسه، به جلسه یکی از باشگاه ها و رویدادهای کاخ. من و خانواده ام به چهره شاد او نگاه کردیم و خوشحال بودیم که در وروبیووی گوری لیسه داریم.
چرا در زمان گذشته است؟ زیرا لیسه 1525 بیشتر است. اسپارو هیلز"نه. Lyceum 1525 به طور جداگانه، مجتمع آموزشی "Vorobyovy Gory" به طور جداگانه، زیرا کارکنان لیسه به سرپرستی مدیر E.P. Tregubova در جلسه ای از گروه کارگری تصمیم گرفت از پیوستن به مجتمع آموزشی امتناع کند.بر اساس کاخ پیشگامان، مجتمع آموزشی Vorobyovy Gory ایجاد شد. این شامل دبیرستان GBOU شماره 22، دبیرستان GBOU شماره 1260، GBOU می باشد. مهد کودکشماره 2041، SBEI CDO "Dialogue of Sciences"، SBEI TSUNTT "Istok"، GBOU CRR - مهد کودک شماره 2042، کالج فناوری های حرفه ای مسکو، کاخ با A.A. شاشکوف در راس.لیسیوم دارای ساختمانی در ایستگاه مترو Krasnoselskaya است که از سپتامبر 2014 شروع به کار خواهد کرد. البته او نام "Vorobyovy Gory" را از دست خواهد داد.
من دلایل این رویداد غم‌انگیز را نمی‌دانم و ارزیابی از اقدامات طرفین نمی‌دهم. من فقط یک وقایع وقایع را در وبلاگم ارسال می کنم.
27.02 جلسه والدین کلاس 7A
در دستور کار: نتایج گواهینامه دانش آموز پایه هفتم در سه ماهه سوم. سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت در ایام تعطیلات. گواهینامه متوسطه در پایه هفتم. ما در مورد مسائل مبرم صحبت کردیم، نگران امتحانات انتقالی در کلاس هشتم. صحبتی در مورد جابجایی لیسه نبود. اما کسانی که هنوز "هزینه ورود" را در قالب کمک مالی "داوطلبانه" به مبلغ 25000 روبل نگذرانده اند، لزوم انجام این کار را یادآوری کردند. همچنین به ما اطلاع دادند که در لیسه به جای 5 بخش، 3 دپارتمان وجود خواهد داشت - این الزام قصر است.
28.02 نامه ای از کارگردان Ye.P. Tregubova به الژور می رسد.
والدین عزیز! امروز، در کاخ، به نظر من، شرایط برای توسعه لیسیوم در فضای آموزشی پایتخت رو به وخامت است. من از شما می خواهم در مورد این موضوع نظر دهید، زیرا شرایط ما و تعمیرات بعدی در ساختمان های کودکان و نوجوانان دولتی مسکو تئاتر کودک و نوجوان، سیستم اداری و آزمایشگاهی و آموزش را بر اساس برنامه های درسی فردی در سطح ارشد مطابق با FGOS پیچیده می کند. جلسه دارایی والدین فردا (1 مارس) ساعت 12:00 ساعت 4:36 بعد از ظهر. همچنین از کلیه علاقه مندان دعوت به عمل می آید.
01.03 جلسه دارایی با کارگردان Tregubova
اعلام شد که کادر آموزشی دیگر از شرایط کار در کاخ راضی نیستند. این که لیسه در واقع به مکان های نامناسب برای انجام فرآیند آموزشی تخلیه می شود و قطعاً هنرستان راهی برای برون رفت از وضعیت فعلی خواهد یافت.
بعد از آن یک دوره آرام در کلاس ما بود.
1) لیسه دارای 2 مسیر توسعه است: با کاخ به مجتمع آموزشی بپیوندید یا حرکت کنید. سومی وجود ندارد.
2) لیسیوم می خواهد به Krasnoselskaya نقل مکان کند.
3) اگر لیسه جابجا شود، هر کس باید این مسئله را برای خودش حل کند.
4) بر اساس دانش آموزان باقی مانده در داخل دیوارهای کاخ، همراه با موسسات آموزشیشرکت در انجمن، کلاس های لیسه باز.
5) در طول بهار و تابستان، A.A. Shashkov معلمان گمشده را استخدام می کند و کلاس ها در کاخ ادامه می یابد. اما Lyceum 1525 در کاخ وجود ندارد.
6) A.A. Shashkov تلاش می کند تا از لیسه به هر طریق ممکن حمایت کند و به او کمک کند. با این حال، مدیریت لیسه تلاشی برای حل مشکلات پیش آمده (کمبود کلاس درس، درگیری با خدمات و ...) ندارد.
7) در مکان جدید، لیسه فقط با یک دانشگاه - مدرسه عالی اقتصاد، که به ویژه از جهت زیست شناسی و شیمی پشتیبانی نمی کند، همکاری نزدیک دارد.
اگر لیسیوم جابجا شود، بر اساس کاخ، لیسیوم دیگری (از نظر سازمانی) وجود خواهد داشت، اما لیسیومی که سنت‌های تعیین شده توسط معلمان همکار لیسه 1525 را ادامه می‌دهد.
در این مرحله، همه والدین کلاس 7A ما نگران شدند و شروع به کشف جزئیات و فکر کردن در مورد گزینه هایی برای توسعه رویدادها کردند. معلوم شد که برخی از طبقات تصمیم گرفته اند به طور کامل در کاخ بمانند. معلمان بخش بیولوژیکی و شیمیایی به سرپرستی تیناتین داویدوا اگناتاشویلی، که بیش از 35 سال در کاخ کار کرده و رئیس بخش بیولوژیکی و شیمیایی لیسیوم 1525 است، به طور کامل در کاخ باقی می مانند. بخش بیولوژیکی و شیمیایی نجات خواهد یافت!
14.03 مکاتبات
والدین نگران اخبار را از طریق ایمیل رد و بدل کردند و هر کدام سعی کردند از طریق کانال های خود حداقل برخی از جزئیات را بیابند. آنها نوشتند که در 15 مارس، جلسه ای در یک ساختمان جدید در Krasnoselskaya برای معلمان برنامه ریزی شده است که والدین فعال می توانند به آنجا بیایند. این دیدار در کاخ گنجشک ها برنامه ریزی شده بود.
15.03 جلسه در Krasnoselskaya
والدین در ساعت 11.30 در نزدیکی بنای یادبود مالچیش کیبالچیش در کاخ بودند. آنها یک ساعت منتظر حداقل اخباری از مدیریت لیسه بودند، اما منتظر ماندند و یک ساعت در خیابان ایستادند. آیا جلسه لغو شد یا به سادگی در مورد والدین "فراموش شد"؟
15.03 پیام در الژور
والدین عزیز!
20 مارس (پنجشنبه) ساعت 18:00 جلسه والدین صنف هفتم ما با رهبری کاخ در مورد انتقال لیسه برگزار می شود. لطفا سوالات و پیشنهادات خود را در مورد وضعیت موجود آماده کنید. جلسه ساعت 17:40 الی 17:45 در لابی ورودی اصلی، سپس با هم به مرکز آموزش محیط زیست می رویم که در آنجا دفتر مشخص می شود.
اطلاعات متناقض ترین را دریافت کرد. مدیریت و برخی از معلمان لیسیوم گفتند که کاخ در حال اخراج لیسیوم است، که هیچ کلاس لیسی در کاخ وجود نخواهد داشت، که کل کادر آموزشی لیسیوم به کراسنوسلسکایا و تمام کلاس ها نیز نقل مکان می کنند.
16.03 نامه معلم لیسه
متأسفانه، نه لیسه و نه دانشکده علوم انسانی تا سال آینده در کاخ می مانند. ما با انتخاب بسیار سختی روبرو بودیم. مدیریت کاخ نمی تواند تمام کلاس لیسه را در قلمرو خود قرار دهد. پیشنهاد شد تعداد دانشکده ها به سه دانشکده کاهش یابد. در عین حال ساختمان سوم نیز به طور کامل در اختیار مدیریت قرار می گیرد. استودیوی تئاتر، گروه آموزش پیش دبستانی "پنگوئن" پس از تعمیر به ساختمان پنجم باز می گردند و آتلیه هنری در حال حرکت است. چندین کلاس درس در ساختمان 8 به ما پیشنهاد می شود که در آن تحصیل غیرممکن است. این ساختمان نیاز به تعمیرات اساسی دارد، سیستم تهویه مناسبی ندارد و کلاس ها برای کلاس ها مجهز نیستند. ما از فرصت برگزاری دروس انتخابی و دروس انتخابی در بعدازظهر محروم هستیم که همواره جزء لاینفک فرآیند آموزشی در سطح دبیرستان بوده است.
کلاس هفتم ما سخت ترین زمان را دارد: ما نه تخصصی داریم، نه متصدی. قرار شد بعد از هفتم بچه های ما با تخصص انتخاب شده به کلاس هشتم بروند. آن ها ما حتی نمی توانیم به کاخ برویم تا با کل کلاس درس بخوانیم، زیرا برخی از بچه ها قصد داشتند در بخش زیست شناسی و شیمی، برخی در بخش بشردوستانه، چند نفر در گروه فیزیک و ریاضی و گروه های اجتماعی-اقتصادی تحصیل کنند. . من در حال ایجاد یک گروه در FB هستم تا والدین بتوانند سریعتر تبادل اطلاعات کنند. ما اولگا آچکاسووا، یکی از اعضای کمیته والدین کاخ را به گروه دعوت می کنیم. ما برای جلسه 20 مارس آماده می شویم: در حال بحث در مورد مسائل مربوط به دولت، دستور کار و اخبار هستیم.
17.03 دیدار با A.A. شاشکف
با در نظر گرفتن نگرانی والدین، مدیر کاخ به درخواست های متعدد ما پاسخ داد و با جلسه عصر در ساعت 17:45 موافقت کرد. آندری آناتولیویچ به چند سوال پاسخ داد. پاسخ به برخی از آنها به دلیل فقدان کامل اطلاعات غیرممکن بود: مشخص نیست که چند کودک می خواهند برای تحصیل در کاخ بمانند، چند نفر آماده نقل مکان به کراسنوسلسکایا هستند، کدام یک از معلمان می مانند و چه کسی می رود. فقط بیوشیمیست با معلمان وضوح داشت - همه آنها باقی می مانند. با این وجود، مدیر سعی کرد به والدین اطمینان دهد و قول داد که تمام درخواست‌های ما مورد بررسی قرار خواهد گرفت و مدیریت کاخ تمام تلاش خود را به کار خواهد گرفت تا کودکانی که مایل به ماندن در کاخ هستند بتوانند در برنامه‌های لیسه به تحصیل خود ادامه دهند.
همه کسانی که می خواهند از کلاس ما بمانند به اتفاق آرا درخواست می نویسند. اطلاعات دریافت شد که پایه هشتم بیوشیمی از بچه های کلاس ما و کسانی که به صورت رقابتی وارد شده اند ایجاد می شود. کسانی که مایل به تحصیل در رشته بیوشیمی در کاخ هستند باید مستقیماً با تیناتین داویدوفنا اگناتاشویلی تماس بگیرند. بسیاری از کودکانی که در باشگاه های کاخ شرکت می کنند می خواهند وارد لیسه شوند.
در وب سایت Lyceum 1525 پیامی در مورد روز درهای باز در 22 مارس وجود داشت. تا الان آدرسی نیست در سایت دبیرستان هیچ اطلاعی از جابجایی یا کاهش تعداد دپارتمان ها وجود ندارد، برنامه های کنکور و مصاحبه برای پنج دپارتمان وجود دارد، نه سه دپارتمان که در جلسه 7 بهمن به ما گفته شد.
18.03 رویدادها در حال توسعه هستند
اطلاعات مربوط به جابجایی لیسه مانند آتش سوزی در بین والدین پخش شد. نمایندگان 9 صنف قصد دارند در جلسه 29 مارس بیایند. والدین تصمیم می گیرند یک نظرسنجی راه اندازی کنند و بین دانش آموزان امضا جمع کنند تا بفهمند چند نفر قصد دارند در کاخ بمانند. مدیریت لیسه هنوز هیچ اظهارنظر رسمی در مورد انتقال والدین نداده است. همه بسیار نگران هستند، زیرا در بلاتکلیفی هستند: در همه مدارس تخصصی در ماه مارس تا آوریل، کودکان برای سال تحصیلی آینده ثبت نام می کنند.
بعدازظهر والدین نامه ای با دعوت از مدیریت لیسه برای جلسه 29 اسفند ساعت 18 به دبیرخانه هنرستان بردند. در شب، همه ما یک خبرنامه از ترگوبووا از طریق الژور دریافت کردیم:
والدین عزیز! در رابطه با درخواست شما از DogM و SWUOUO در خصوص جابجایی لیسه و به منظور اطمینان از تداوم روند آموزشی، از شما می خواهم دو نماینده به سرپرستی رئیس (حضور الزامی است) کمیته اولیای مدرسه را بفرستید. کلاس در تاریخ 20 مارس 2014 ساعت 18.00. محل جمع آوری باغ زمستانی MGDD (Yu) T است.
او قرار ملاقاتش را هم زمان با ما گذاشت!
19.03 جمع آوری امضا
از همان صبح، والدین شروع به انجام وظیفه در کاخ کردند. آنها بیانیه ها و امضاهایی را از کسانی که دوست داشتند در کاخ بمانند جمع آوری کردند. معلوم شد که برخی از معلمان کلاس به والدین گفته اند که نقل مکان لیسه یک موضوع حل شده است و هیچ کس نمی تواند در قصر بماند، زیرا در کاخ کلاس، لیسه و غیره وجود نخواهد داشت. در طول درس، معلمان به کودکان ارائه های ساختمان جدید لیسه را نشان دادند و به آنها گفتند که بچه ها در آنجا چه آموزش خوبی خواهند داشت و چه آینده غم انگیزی در قصر در انتظار آنهاست.
مدیریت لیسه شروع به جلوگیری از ورود والدین به کاخ کرد. کسانی که امضا جمع‌آوری می‌کردند و وضعیت را به والدین دیگر می‌گفتند، سعی می‌کردند آنها را مجبور به ترک کاخ کنند. اما مدیریت لیسه نمی تواند والدین را از حضور در کاخ منع کند. مدیر کاخ به نمایندگی از Kalina I.I. کنترل اوضاع را به دست گرفت: والدین قبلاً موفق شده بودند به بخش نامه بنویسند و از آن بازدید کنند.
والدین همچنان برای جلسه آماده می شوند: ما در مورد دستور کار بحث می کنیم، متوجه می شویم که چند نفر در آن حضور خواهند داشت. اما این دقیقاً دشوارترین چیز است - اخبار به سرعت در حال پخش شدن است و ممکن است معلوم شود که بسیاری از افرادی که گرسنگی اطلاعات را تجربه می کنند خواهند آمد.
تاریخچه قطعاً با رویدادهای جدید تکمیل خواهد شد!
