تایید

مدرس (سرپرست رشته)

رشته جداگانه

(تاریخ، مطالعات اجتماعی و جغرافیا)

PLAN - خلاصه درس

موضوع درس: مرحله پایانی جنگ جهانی دوم. نابودی ژاپن

هدف روش شناختی درس: نشان دادن کاربرد فناوری تفکر انتقادی در درس تاریخ.

هدف: ردیابی روند عملیات نهایی در مرحله نهایی جنگ جهانی دوم. برای کشف معنای تاریخیاین خصومت ها که منجر به شکست کامل ژاپن نظامی و نجات مردم جهان از فاشیسم شد.

اهداف درس:

آموزشی: معرفی شرکت کنندگان ائتلاف ضد هیتلر در مرحله نهایی جنگ با عملیات نظامی-استراتژیک؛ توصیف تصمیمات کنفرانس؛ نشان دادن نقش تعیین کننده اتحاد جماهیر شوروی در پیروزی بر فاشیسم ژاپن.

توسعه: ادامه شکل‌گیری مهارت‌ها برای تجزیه و تحلیل حقایق تاریخی بر اساس اسناد تاریخی، آشکار کردن روابط علت و معلولی. هنگام بحث در مورد مسائل تاریخی، دیدگاهی مستدل بیان کنید؛ نظام‌بندی، طبقه‌بندی و تعمیم دهید حقایق تاریخی

آموزشی: ایجاد حس میهن پرستی، احترام به جنگ، ایجاد در بین سوورووی ها در دانش آموزان.

نوع درس: درس یادگیری یک موضوع جدید

پشتیبانی مادی درس: ارائه، کتاب درسی، نقشه تعاملی، کلیپ ویدیویی، اسناد.

روش های تدریس: فعالیت، جستجوی جزئی، تحقیق

در طول کلاس ها.

معلم _______________

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

II. سخنان مقدماتی معلم: جنگ شوروی و ژاپن در سال 1945 یکی از وقایع تاریخ است که علاقه مبهم را برانگیخته است. تا به امروز، بسیاری در خارج از کشور معتقدند که به لطف بمباران اتمی شهرهای ژاپنی ناکازاکی و هیروشیما بود که قدرت ژاپن نظامی‌گرا شکسته شد و به کل جنگ جهانی دوم پایان داد. متأسفانه، این نبرد عظیم جنگ جهانی دوم، با وجود منحصر به فرد بودن و مقیاس آن، هنوز در کشور ما ناشناخته یا ناشناخته مانده است، که، بدیهی است، سیاستمداران فعلی ژاپن را بر آن می دارد تا به مخالفت فزاینده ای با روسیه با تقاضای بازگشت روسیه بپردازند. "سرزمین های شمالی". ". این جنگ اثر بسیار عمیقی در تاریخ به جا گذاشت و در واقع تنها گره حل نشده جنگ جهانی دوم باقی مانده است. پیامدهای آن همچنان بر روابط مدرن روسیه و ژاپن تأثیر می گذارد.

برای من شخصاً شکست ژاپن از اهمیت بالایی برخوردار است: پدربزرگ من که یک سرگرد بود اینجا جنگید و می توانست بمیرد. او مجروح شد. به او مدال های "برای شایستگی نظامی" و "برای پیروزی بر ژاپن" اهدا شد که با دقت در خانواده ما نگهداری می شد. (نمایش مدال واقعی به دانش آموزان)

بله، و همه ما در خاور دور نسبت به تاریخ جنگ جهانی دوم که سرزمین های ما را درنوردید بی تفاوت نیستیم. در میان بچه های حاضر در اینجا ساکنان کوریل، ترانس بایکالیا، خاباروفسک و البته، هستند. امروز به شما این افتخار داده می شود که در عملیات های آزادسازی و تهاجمی در سرزمین مادری خود شرکت کنید. علاوه بر این، با ثبت نام در مدرسه نظامی سووروف، خود را برای حرفه یک افسر نظامی آماده می کنید. تعداد قابل توجهی از شما خدمت خواهید کرد شرق دور. این بدان معنی است که شما باید ویژگی های انجام عملیات نظامی در تئاتر شرق دور را به دقت مطالعه کرده و بدانید. زیرا اگر صلح می خواهید، برای جنگ آماده شوید!

پس اهداف مشخص است، بیایید موضوع درس را یادداشت کنیم. (اسلاید شماره 1) طرح را بشناسید (اسلاید شماره 2)

III. ارائه مطالب جدید در مورد مسائل:

الف) اتحاد جماهیر شوروی و متحدانش.

بخشی از کنفرانس پوتسدام تقدیم شما می شود (صحنه "در کنفرانس پوتسدام" در تاریخ.) (اسلاید شماره 3)

وظیفه شما: تعیین اینکه متحدان بر سر چه چیزی توافق کردند.

ب) علل جنگ با ژاپن. (اسلاید شماره 4)

کار گروهی. (ستاد کل ارتش های اتحاد جماهیر شوروی و ایالات متحده آمریکا)

با استفاده از اطلاعات دریافتی از رهبران ائتلاف ضد هیتلر، دانش خود و متن کتاب درسی موجود در صفحه، حداقل 3 دلیل برای جنگ با ژاپن برای کشورهای خود تنظیم کنید. دلایل را در اسلاید یادداشت کنید.

ماموریت به ستاد کل ژاپن: به نقشه دارایی های خود نگاه کنید و تعیین کنید که در کجا و چگونه می توانید نیروهای خود را برای شکست دادن یک دشمن بالقوه قرار دهید.

ج) برنامه های عملیاتی. پذیرش "نقشه بدون افسانه" بر اساس تجزیه و تحلیل آمار. (اسلاید شماره 5)

نقشه نقشه برای جنگ (ژاپن، اتحاد جماهیر شوروی، ایالات متحده آمریکا). .

حرف معلم منافع بازگرداندن صلح مستلزم انحلال سریع مقر جنگ خاور دور بود. اتحاد جماهیر شوروی وفادار به تعهدات متحد خود، نمی توانست از این وظیفه مهم بی بهره بماند. در سال 1945، دولت شوروی قرارداد بی طرفی با ژاپن در 13 آوریل 1941 را محکوم کرد و در سال 1945 ورود خود را به جنگ اعلام کرد.

د) سیر خصومت ها (اسلاید شماره 6-8)

حرف معلم برای مطالعه دوره خصومت ها، به صورت جفت با اسناد و نقشه کار خواهید کرد.

شما این افتخار را دارید که سرزمین های میهن کوچک خود را آزاد کنید.

ایالات متحده - ویدیویی در مورد بمباران هیروشیما و ناکازاکی.

تکلیف برای ژاپن: آیا بمباران شکست ژاپن بود؟

تربیت بدنی (اسلاید شماره 9)

دو به دو با اسناد و نقشه کار کنید. (اسلاید شماره 10)، نقشه تعاملی

جبهه ترانس بایکال

جبهه منچوری

ساخالین

عملیات تهاجمی استراتژیک منچوری به رهبری فرمانده کل نیروهای شوروی در خاور دور، مارشال واسیلوسکی شوروی. - در سال 1945، نیروهای جبهه های ترانس بایکال، 1 و 2 خاور دور، نیروهای ناوگان اقیانوس آرام و ناوگان نظامی آمور عملیات استراتژیک منچوری را انجام دادند، ارتش Kwantung را که بیش از 1 میلیون سرباز بود محاصره و شکست دادند. و افسران، 6.6 هزار اسلحه و خمپاره، بیش از 1.2 هزار تانک، بیش از 1.9 هزار هواپیمای جنگی.

همزمان عملیات فرود ساخالین جنوبی (11 - ) و فرود کوریل ( - ) انجام شد. اتحاد جماهیر شورویبه خود بازگشت ساخالین جنوبیو جزایر کوریل تعداد زندانیان حدود 593 هزار نفر بود. ارتش سرخ بیش از 36000 سرباز و افسر را در طول دوره نبرد از دست داد که از این تعداد بیش از 12000 کشته شدند.

بر فراز هیروشیما، و در 9 اوت، بمب های اتمی بر فراز ناکازاکی منفجر شد. در نتیجه، دو شهر با کل جمعیت در واقع از روی زمین محو شدند.

1. آمریکا چه اهدافی را دنبال می کرد؟

2. آیا استفاده از سلاح اتمی صلاح بود؟

حرف معلم (اسلاید شماره 11) عملیات با رمز "طوفان آگوست" در سال 1945 و تقریباً همزمان با بمباران ناکازاکی آغاز شد. در دو هفته نبرد، ژاپن 84000 پرسنل نظامی کشته شد و اتحاد جماهیر شوروی - 12000. سربازان شورویآنها تنها به 50 کیلومتری جزیره هوکایدو در شمال ژاپن نرسیدند.

این عملیات به یکی از بزرگترین - از نظر مقیاس، چشمگیر - در سازماندهی و طراحی و موفقیت آمیز در رفتار تاکتیکی، مبارزات جنگ جهانی دوم تبدیل شد. در کمترین زمان ممکن سرزمینی برابر با کل اروپای غربی تصرف شد!

(اسلاید شماره 12-16)، ژاپن تسلیم شد. عمل رسمی تسلیم در کشتی USS Missouri در سال 1945 توسط نمایندگان ایالات متحده، انگلستان، چین، اتحاد جماهیر شوروی و ژاپن امضا شد. جنگ جهانی دوم پایان یافت.

برای بررسی صحت مطالعه موضوع از ویدیوی "تسلیم ژاپنی" استفاده می شود.

ه) نتایج جنگ و منشأ پیروزی. در طول جنگ، ارتش ژاپن 677 هزار سرباز را از دست داد، به ویژه، 83 هزار کشته، 594 هزار تسلیم شدند. پیروزی ارتش شوروی در جنگ خاور دور شکست فاشیست های ژاپن را تسریع کرد و به پیروزی چین در جنگ مقاومت در برابر مهاجمان ژاپنی کمک کرد.

4 مرحله نهایی نمایش بخشی از پروژه ویدئویی سووروف چونین "پدربزرگ من کهنه سرباز جنگ بزرگ میهنی است." (اسلاید شماره 17)

کار خودآموز: (اسلاید شماره 18)

1. یک پاسخ شفاهی در مورد موضوع "شکست ژاپن" آماده کنید.

2. اهمیت پیروزی اتحاد جماهیر شوروی در جنگ با ژاپن را تعیین کنید. (5-7 امتیاز)

نکته: این عبارت به زبان چینی است. (روس ها و چینی ها برای همیشه با هم برادر هستند!)

انعکاس: پذیرایی "6 کلاه تفکر". (اسلاید شماره 19-25)

برآوردها. حرف برای کارشناسان درس ما رو به پایان است. من می خواهم باور کنم که همه آنچه امروز گفته شد در قلب شما طنین انداز شد و همه ما روزهای وحشتناک جنگ را به یاد خواهیم آورد، کسانی که جان خود را برای دفاع از صلح روی زمین دادند. ما از زندگی قدردانی خواهیم کرد، مهم نیست که چقدر دشوار به نظر می رسد، افرادی را که سرنوشت مقدر کرده است با شما باشند، گرامی می داریم و دوستشان داریم. کلمات "تا زمانی که جنگ نیست" فقط صداهای توخالی نیستند. همه چیز را می توان تجربه کرد و بر آن غلبه کرد وقتی که جنگی روی زمین نباشد...

درس مطالعه مطالب جدید برای 10 کلاس با موضوع: "ژاپن: قلمرو، مرزها، جمعیت."

توسط معلم جغرافیا مدرسه متوسطه شماره 4 منطقه شهری - شهر نوووورونژ توسعه و اجرا شد.

کووالوا گالینا والنتینووا

خلاصه درس پایه دهم با موضوع:

"ژاپن: قلمرو، مرزها، جمعیت".

اهداف آموزشی و آموزشی:

1. جذب دانش در مورد ویژگی های اصلی EGP.

2. مشکل استفاده از مواد خام در قلمرو.

3. استقرار جمعیت.

4. شکل گیری ارزش های اخلاقی و نگرش زیبایی شناختی به زیبایی، فرهنگ معنوی مردم ژاپن.

تجهیزات:

کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، ارائه. نقشه سیاسی، اقتصادی ژاپن. اطلس، نقاشی، میز، لباس ملی، پرچم، نشان، تشک، چیزهای ژاپنی.

طرح درس:

1. معرفی توسط استاد.

2. نام کشور و ترکیب قلمرو.

3. EGP. در طول زمان تغییر می کند.

4. ویژگی های جمعیت سیاست جمعیتی

5. منابع طبیعی و استفاده از آنها ارزیابی پتانسیل منابع طبیعی برای توسعه صنعت و کشاورزی.

6. فرهنگ ژاپن.

در طول کلاس ها.

معرفی توسط استاد.

امروز یک درس غیرمعمول داریم. ما به کشوری سفر خواهیم کرد که نام آن بسیار عجیب است - "کشور برعکس". و هر دلیلی برای این وجود دارد. در این کشور شگفت انگیز، زنی کت می دهد، فرمان ماشین سمت راست است، گربه ها بدون دم، اینجا از بالا به پایین می نویسند، با چوب غذاخوری غذا می خورند، روی زمین می خوابند و رنگ سفید آن است. عزاداری

در مورد کدام کشور صحبت می کنیم؟ حدس زدی؟ آنها اطلس ها را باز کردند و ژاپن را پیدا کردند. بله، اینجا ژاپن است. و راهنماهای ما به ما در درک و شناخت این کشور عجیب و غریب کمک خواهند کرد.

(معرفی راهنماهای دانش آموزی). و اکنون راهنما یک سؤال را برای ما برجسته می کند.

1. راهنمای تور.

نام کشور، ترکیب قلمرو.

(اسلاید "درباره کشور")

نام باستانی این کشور یاماتو است. ژاپنی ها به آن نیپون یا نیهون می گویند، یعنی. "سرزمین طلوع خورشید" پرچم ملی ژاپن سفید با دایره قرمز است - خورشید در وسط. گل داوودی گرد گل ملی ژاپن است.

ژاپن کشوری مجمع الجزایری است که در چهار جزیره بزرگ قرار دارد: هوکایدو، هونشو، کیوشو، شیکوکو و تقریباً چهار هزار جزیره کوچک در اقیانوس آرام.

پایتخت ژاپن توکیو است که به معنای "پایتخت شرقی" است. این شهر در جزیره هونشو و در محل قلعه سابق ادو واقع شده است.

2. راهنمای تور.

(اسلاید "G.P.")

مواضع EG و PG ژاپن. تاثیر EGPدر مورد توسعه کشور، تغییر آن در طول زمان.

ژاپن یک کشور باستانی است، اما تا قرن بیستم از چشم اروپایی ها پنهان بود. ژاپن از زمان جنگ جهانی دوم تاکنون با روسیه پیمان صلح نداشته است. روسیه بدون دلیل کافی ادعای مالکیت جزایر را دارد خط الراس کوریل: کوناشیر، ایتوروپ، شیکوتان، هوبومن.

ژاپن در "هفت بزرگ" گنجانده شده است که نشان دهنده بالا بودن آن است توسعه اقتصادی، اما به دلیل دور بودن از اکثر کشورها، عضو ناتو و سایر انجمن ها نیست. موقعیت اصلی ژاپن در مرکز منطقه آسیا و اقیانوسیه فرصت هایی را برای او باز می کند تا در تقسیم کار بین المللی جغرافیایی شرکت کند.

3. راهنمای تور.

(اسلاید "جمعیت"، "وضعیت - ساختار سیاسی"" اداری - تقسیم ارضی"، "زبان ها")

ویژگی های جمعیت سیاست جمعیتی

جمعیت ژاپن 127 میلیون نفر است. این دهمین بزرگترین در جهان است.

قلمرو - 377 هزار کیلومتر. مربع

میانگین تراکم 337 نفر است. در هر کیلومتر مربع

ژاپن یک سلطنت مشروطه، یک امپراتوری است. این عملا تنها امپراتوری در جهان است. در سال 1947، قانون اساسی به تصویب رسید، قبل از آن سلطنت مطلقه وجود داشت، قانون به امپراتور قدرت نامحدود و منشأ الهی داد. امپراتور فعلی این کشور آکیهیتو است.

طبق ساختار دولت، ژاپن یک کشور واحد است. 76 درصد از جمعیت در شهرها زندگی می کنند. بیش از 200 شهر بزرگ در کشور وجود دارد. 12 تا از آنها شهرهای میلیونر هستند.

ژاپن با اولین نوع بازتولید یک درس در مورد اصول تنظیم خانواده مشخص می شود که قبلاً در کلاس های ارشد انجام می شود.

ژاپن کشوری از افراد سالم با کمترین میزان مرگ و میر نوزادان در جهان (4 در هر 1000 نفر)، در ایالات متحده آمریکا - 8 در هر 1000، در روسیه - 18 در هر 1000 و بیشترین میزان مرگ و میر است. سطح بالاامید به زندگی (M. - 76 سال، F - 82 سال). برای مقایسه، روسیه: M - 62 ساله، F - 72 ساله.

چرا ژاپنی ها اینقدر عمر می کنند؟

1. تمام محصولات موجود در فروشگاه ها تازه ترین هستند. غذاهای دریایی زیادی خورده می شود.
2. همان نگرش به زندگی. ژاپنی ها، مانند هیچ مردم دیگری در جهان، می دانند و درک می کنند که زندگی چقدر شکننده است. بمباران اتمی هیروشیما و ناکازاکی هنوز در خاطرم مانده است. ژاپنی ها برای زندگی ارزش قائل هستند و طبیعت، جنگل ها، رودخانه ها، حیوانات و زندگی را گرامی می دارند.
3. در روابط ژاپن، حسن نیت حاکم است.
4. عادت پیاده روی روزی روزگاری شعار این کشور اعلام شد: "روزی ده هزار قدم به خاطر سلامتی" که به یک قانون زندگی برای هر ژاپنی تبدیل شده است.
5. بهداشت. هرکسی که عطسه می کند و بینی خود را می زند روی صورت خود می پوشد و بینی و دهان خود را می پوشاند، ماسک گاز مخصوصی می پوشد. و پوشیدن این پانسمان های بهداشتی در حال حاضر در مهد کودک آموزش داده شده است.

و هر یک از شما از تمام آنچه گفته شد چه فکری کردید؟ (فكر كردن)

(اسلاید "زبان ها"، "مذهب")

ترکیب ملی جمعیت همگن است - 99٪ از جمعیت ژاپنی هستند. ژاپنیخاص و در هیچ یک از خانواده های زبان گنجانده نشده است.

ژاپنی ها مردمی مذهبی هستند. این دین از هند - بودیسم - آمد. سیستم اعتقادی ژاپنی شینتو است که به معنای "راه الهی" است. معبد چند طبقه با سقف خمیده خیالی در گوشه ها است.

ژاپن کشوری با فرهنگ بالا و سواد مستمر است که در آن از دوران کودکی توجه زیادی به آموزش و پرورش می شود. ژاپنی ها به طور مقدس به آیین ها و سنت های باستانی احترام می گذارند که عبارتند از: احترام به بزرگان، کیمونو، ویژگی های غذاهای ژاپنی، سفره آرایی، مراسم چای ikebana، بونسای، گیشا، در ترجمه "مرد هنر" - سرگرم کردن، آواز خواندن، او تحصیل کرده است. ، شعر ، هنر می داند

پیام کوتاه در مورد برخی از سنت های ژاپن.

1. ژاپنی ها لباس ملی خود را دارند - کیمونو. کیمونوها هنوز هم امروزه، از جوان تا پیر، بر اساس ارث، یکی برای همه پوشیده می شوند، هیچ تفاوتی وجود ندارد - مرد یا زن. همه وقایع شاد: تولد یک کودک، عروسی، تعطیلات، غم و اندوه. کیمونو مراسمی یا عزاداری است. یکی از ویژگی های ضروری توالت زنانه عبارتند از: سنجاق سر برای تزئین و پنکه.

ژاپنی ها تعظیم می کنند و لبخند می زنند. زیردستان با خم کردن بدن در زاویه 45 درجه به رئیس خود تعظیم می کند ، همکاران با زاویه 15 درجه ، مشتریان در زاویه 30 درجه تعظیم می کنند. به هر کدام گوشه خودش.

2. زلزله اغلب در ژاپن اتفاق می افتد، بنابراین خانه های نورانی برای مدت طولانی در اینجا ساخته شده اند که تخریب آنها باعث مرگ انسان نمی شود. خانه ها از تخته های چوبی سبک ساخته شده اند. دیوارها مانند درهای کمد از هم جدا می شوند - این به شما امکان می دهد طرح را تغییر دهید. کف با حصیرهای مخصوص ساخته شده از کاه برنج مخصوص - تاتامی پوشانده شده است. روزها روی آنها می نشینند، شام می خورند و شب روی آنها تخت می چینند. مبلمان کمی وجود دارد. به جای صندلی، کوسن و به جای چنگال، چوب. توجه ویژهبه چای داده می شود.

3. نوشیدن چای در ژاپن یک آیین کامل به نام "چا نو یو" است که به معنای "مراسم چای" است.

همه شرکت کنندگان در مراسم روی زمین می نشینند. یکی از آنها پودر چای سبز را داخل فنجان می ریزد. روی آن آب جوش بریزید و با لیسک مخصوص بامبو هم بزنید. مراسم در سکوت کامل برگزار می شود. توجه ویژه ای به کیفیت آب می شود. هنگامی که مهمانان شروع به ترک می کنند، میزبانان به آنها یک پرنده کاغذی خداحافظی - یک جرثقیل می دهند. اعتقاد بر این است که شادی را برای مردم به ارمغان می آورد.

منابع طبیعی و استفاده از آنها ارزیابی پتانسیل منابع طبیعی برای توسعه صنعت و کشاورزی.

(اسلاید "منابع"، "اقتصاد")

طبیعت در جزایر ژاپنظالمانه. زلزله اغلب اتفاق می افتد. طوفان آسیب ملموسی به کشور وارد می کند. اما اضافه کنم که طبیعت ژاپن خسیس است. این کشور از نظر منابع معدنی فقیر است، بنابراین دیگر منابع طبیعی. کشور از تولید فلز بر و انرژی بر به جدیدترین صنایع علم بر روی آورده است.منابع کشاورزی-اقلیمی مطلوب امکان برداشت دو محصول برنج و سبزیجات را در سال فراهم می کند. جنگل ها 2/3 از خاک کشور را اشغال کرده اند. رودخانه های سریع و کوتاه ژاپن - انرژی آبی و آب برای آبیاری مزارع. جانوران دریای ژاپن غنی و متنوع است. (موسیقی آرام ژاپنی پخش می شود).

(اسلاید "فرهنگ")

مورد توجه خاص ژاپنی ها گیلاس ژاپنی - ساکورا است. میوه های آن خوراکی نیست. ساکورا یک روز شکوفا می شود - جوانه ها متورم می شوند و گل ها به اطراف پرواز می کنند. زمان مورد انتظار برای بیداری طبیعت در اینجا با شیوع ناگهانی و خشونت آمیز شکوفه های گیلاس آغاز می شود. گل آذین صورتی آن ژاپنی ها را نه تنها با فراوانی، بلکه با شکنندگی خود هیجان زده و خوشحال می کند. گلبرگ های شکوفه های گیلاس هرگز محو نمی شوند. با شادی می چرخند و از کوچکترین نفس باد به سمت زمین پرواز می کنند.

بیایید یک رقابت بین ردیف ها داشته باشیم. کدام ردیف دانشمندتر است؟

در درس امروز، از یکی از گوشه های سیاره خود دیدن کردیم، در کشوری شگفت انگیز که در آن مردم با سرپیچی از طبیعت که به آنها مواد معدنی و زمین کافی نمی داد، به چنان ارتفاعات اقتصادی رسیدند که بسیاری از روی زمین می توانستند به آنها حسادت کنند.

ژاپنی ها چه کسانی هستند؟

چه چیزی آنها را هدایت می کند؟

نتیجه گیری درس: سرمایه فرهنگی، فکری، فیزیکی ملت نقش ویژه ای در دستیابی به ارتفاعات اقتصادی دارد.

و حالا رقابتی بین ردیف ها خواهیم داشت. برای هر پاسخ صحیح، دانش آموز یک نشانه دریافت می کند.

ردیف اول.

1. 99 درصد جمعیت را ... (ژاپنی) تشکیل می دهند.
2. دین از هند تا ژاپن. (بودیسم)؛
3. نام کد اخلاقی سامورایی ها. (بوشیدو)؛
4. کدام دین به طور رسمی در ژاپن ممنوع شد؟ (مسیحیت)؛
5. نام تشک هایی که کف را می پوشانند. (تاتامی);
6. اکنون زوج های تازه ازدواج کرده حلقه ها را طبق آداب و رسوم اروپایی رد و بدل می کنند. نسبت به قبل؟ (سه بار با یک فنجان ساکه)؛
7. ژاپنی ها کشورشان را چه می نامند؟ (نیپون شی ناخون);
8. نوع تولید مثل جمعیت (اول)؛
9. کشت درختان کوتوله (بونسای)؛
10. توکیو در کدام جزیره است؟ (هونشو)؛
11. نوع اقتصاد ژاپن (پسا صنعتی)؛
12. جزیره شمالی چهار جزایر اصلیژاپن (هوکایدو)؛
13. تنگه ای که هوکایدو را از هم جدا می کند جزایر کوریل(کوناشیرسکی)؛
14. واحد پولی (ین)؛
15. "کاراته" را چگونه ترجمه می کنید؟ (بجنگ بدون سلاح).

سطر دوم.

1. جهت اصلی کشاورزی (ریسون)؛
2. سیستم اعتقادی ژاپنی (شینتو)؛
3. املاکی که در قرن های 12 - 14 به رسمیت شناخته شد. قدرت نظامی اساس جامعه است (سامورایی).
4. روش خودکشی سامورایی (هاراکیری) مدون.
5. کتاب مقدس ژاپنی ها (کوجیکی)؛
6. نام چوب هایی که برای خوردن برنج استفاده می شود (هاشی);
7. چه ژستی از ژاپنی ها هنگام ملاقات با دوستان کم است؟ (دست دادن)؛
8. پایتخت ژاپن (توکیو)؛
9. نوشته زیبا با قلم مو و مرکب (کلیوگرافی);
10. جزیره جنوبی از چهار جزیره اصلی (کیوشو)؛
11. تنگه هوکایدو را از ساخالین (لاپروس) جدا می کند.
12. چه ساختاری باعث پیدایش شهر توکیو شد؟ (قلعه ادو)؛
13. "توکیو" به چه معناست؟ (پایتخت شرقی)؛
14. بلندترین کوه ژاپن (فوجیاما - 3776 متر)؛
15. آیکیدو به چه معناست؟ (دفاع شخصی).

1. درس را خلاصه کنید. چه کسی توکن های بیشتری به ثمر رساند، نمرات مثبت بدهید

2. تکالیف را تنظیم کنید.

3. علامت گذاری کنید.

قلمرو ژاپن حدود 370 هزار متر مربع است که به آن اجازه می دهد تنها رتبه 61 را در رتبه بندی جهانی کشورهای دارای بزرگترین قلمرو اشغال کند. با این حال، تعداد افرادی که در این قلمرو 129 میلیون نفری زندگی می کنند (تا سال 2015)، ژاپن را در میان پرجمعیت ترین کشورهای جهان قرار می دهد. این کشور از نظر تعداد جمعیت در رتبه دهم فهرست کشورها قرار دارد.

ویژگی های جغرافیایی

ژاپن - ایالت جزیره ای. در 4 واقع شده است جزایر بزرگ، که نام آن برای همه دوستداران جغرافیا آشناست: هونشو، هوکایدو، شیکوکو، کیوشو. آنها 98 درصد از خاک کشور را تشکیل می دهند. 2 درصد باقیمانده بر روی 3 هزار جزیره کوچک و گاهی حتی کوچک می افتد. به منظور حفظ ارتباط بین سرزمین های متفاوت، جزایر از طریق سیستمی از پل ها و تونل هایی که در زیر زمین و زیر آب حفر شده بودند، متحد شدند. به این ترتیب یک فضای زمینی واحد در ژاپن ایجاد شد.

طبیعت

کشور خورشید در حال طلوعاغلب کشور شیب های تند نیز نامیده می شود. و این حقیقت دارد. اکثریت قریب به اتفاق (حدود 3/4) از همه رشته کوه در کشور بیش از حد پراکنده است که توسعه یابد. خطوط کوه ها زاویه دار و با خطوط نوک تیز است. تنها استثنا این است رشته کوهواقع در جنوب هونشو و کیوشو. بله، و در نزدیکی ساحل جزیره هوکایدو، می توانید خطوط هموار رشته کوه ها را ببینید.

اکثر کوه های بلندبه قیاس با اروپایی ها، آلپ ژاپن نامیده می شود. آنها در مرکز جزیره هونشو، نه چندان دور از توکیو قرار دارند. آنها بسیار مرتفع هستند - قله های 3000 متری از سطح دریا در اینجا غیر معمول نیستند. به دلیل ظاهر و جذابیتی که دارند از جاذبه های گردشگری...

ژاپن تعداد زیادی رودخانه دارد. پروفیل آنها کوتاه و کاملاً شیب دار است. به همین دلیل، استفاده از آنها برای حمل و نقل دشوار است. آب این رودخانه ها تمیز و شفاف است و ماهی های متنوع زیادی در آنها وجود دارد. سه رودخانه بزرگ ژاپن شینانو، ایشیکاری و کانتو نام دارند. شینانو از کوه های آلپ ژاپن سرچشمه می گیرد، بیش از 360 کیلومتر جریان دارد و سپس به دریای ژاپن می ریزد. ایشیکاری از قسمت غربی هوکایدو شروع می شود، تقریباً به همان فاصله جریان دارد و دریای ژاپن را نیز با آب های خود تغذیه می کند. در مورد کانتو ، از دشت کانتو می گذرد و به خلیج توکیو می ریزد و بنابراین به طور غیر مستقیم می توان گفت که مستقیماً به اقیانوس آرام می ریزد ...

قلمرو این کشور سخاوتمندانه توسط دریاها و اقیانوس های مختلف شسته می شود. در شرق و جنوب جزایر او تحت سلطه است اقیانوس آرام. در غرب سواحل دریاهای چین شرقی و ژاپن و در شمال دریای اوخوتسک...

در ژاپن می توانید انواع مختلفی از گیاهان و جانوران را پیدا کنید. این نتیجه این واقعیت است که آب و هوا در اینجا برای زندگی آنها بسیار مطلوب است، رطوبت بسیار بالا است. به علاوه، انزوای جزیره ای کشور کار خود را انجام می دهد. یکی از ویژگی های گیاهان و جانوران این واقعیت است که در اینجا اغلب می توانید بومی ها را پیدا کنید - حیواناتی که فقط در این قسمت زندگی می کنند. جهان. بله، و جنگل ها 60 درصد از خاک کشور را تشکیل می دهند که فقط به توسعه گیاهان و جانوران کمک می کند.

از بین گیاهان، لور کافور، بلوط و کاملیا رایج است، همچنین می توانید بامبو و جینکو را پیدا کنید. حیوانات آنها مورد توجه ویژه ماکاک های ژاپنی، سگ های راکون، خروس ها، سنجاب های پرنده و سنجاب ها، قرقاول های مسی هستند.

آب و هوای کشور را می توان معتدل و مرطوب توصیف کرد. در زمستان، دما به ندرت به زیر صفر می رسد. سرمای شدید بسیار نادر است، اما در شمال ژاپن می توانید برف را پیدا کنید، اما به سرعت آب می شود. فصول در طبیعت کم و بیش مشخص است و شکوفه های گیلاس بهاری زیبا هستند.

منابع

این کشور پتانسیل منابع بسیار پایینی دارد. تقریباً تمام منابع طبیعی و بالاتر از همه منابع معدنی با کمبود شدید مواجه هستند. و با وجود اینکه انواع مواد معدنی در کشور وجود دارد، اما ذخایر این منابع ناچیز بوده و نیاز این گونه کشورها بسیار زیاد است. بنابراین، این کشور مجبور است تقریباً تمام مواد معدنی را از کشورهای همسایه وارد کند که سخاوتمندانه تر از طبیعت برخوردار هستند ...

ژاپن - کشور منحصر به فرد. به هر حال، علیرغم وابستگی به منابع وارداتی، رویکرد صنعتی به تولید و همچنین خود پتانسیل بسیار زیاد است. اینگونه بود که متالورژی آهنی و غیرآهنی، مهندسی مکانیک (خودروهای ژاپنی در سراسر جهان به عنوان نمونه ای از قابلیت اطمینان شناخته می شوند) و کشتی سازی توسعه یافت. بسیاری از تأسیسات مسکونی و اداری در حال ساخت هستند، صنایع شیمیایی و پتروشیمی در اوج توسعه قرار دارند. این کشور در زمینه فناوری های دیجیتال به دستاوردهای بزرگی دست یافته است.

در مورد کشاورزی، در خاک هایی که هیچ چیز روی آن ها رشد نمی کند، کشاورزان ژاپنی با استفاده از فناوری های مدرن، سبزیجات و میوه ها را در مقادیر نسبتاً زیادی پرورش می دهند ...

فرهنگ

لایه فرهنگی کشور بسیار بدیع و منحصر به فرد است. ژاپنی ها به سنت های قدیمی مانند مراسم چای، کیمونو و گیشا پایبند هستند که در هیچ کشور دیگری در جهان یافت نمی شود. دو مذهب اصلی در ژاپن وجود دارد - شینتوئیسم و ​​بودیسم، و مردم خود کاملا مهمان نواز هستند، اگرچه در نشان دادن هرگونه احساس خویشتن داری نشان می دهند.

معلم جغرافیا MBOU دبیرستان شماره 4 ص. مرچانسکی

میرونوف ولادیمیر ویکتورویچ

اهداف و اهداف درس:

برای ایجاد ایده ای از دانش آموزان در مورد ژاپن، ویژگی های طبیعی آن؛

ادامه کار بر روی شکل گیری مهارت ها برای به دست آوردن مستقل دانش از منابع مختلف اطلاعات؛

توسعه مهارت در کار با نقشه، توانایی مقایسه؛

رشد کنجکاوی دانش آموزان؛

شکل گیری ارزش های اخلاقی و نگرش زیبایی شناختی به زندگی، زیبایی و فرهنگ معنوی مردم ژاپن.

تجهیزات: نقشه سیاسی آسیای خارجی، نقشه فیزیکی اوراسیا، نقشه های آب و هوایی، "تراکم جمعیت و مردم"، کامپیوتر، پروژکتور

در طول کلاس ها

معلم ( در پس زمینه یک ملودی آرام ژاپنی)

امروز در درس ما مطالعه کشورها را ادامه خواهیم داد آسیای شرقی. روی تابلو یک طرح درسی است که ویژگی های ژاپن را برای آن در نظر خواهیم گرفت. در مورد ژاپن چه می دانید؟

1. موقعیت جغرافیاییژاپن. نمادها

2. امداد ژاپن

3. آب و هوای ژاپن

4. آبهای داخلی ژاپن

5. طبیعت ژاپن

5. جمعیت ژاپن

6. ویژگی های اقتصادی ژاپن

1.موقعیت جغرافیایی کشور.

داستان معلم و دانش آموزان با نمایش همراه است اشیاء جغرافیاییروی نقشه های دیواری بزرگ

سوال؟ از روی نقشه مشخص کنید کدام جزیره بزرگترین است؟ (هوکایدو)

سوال؟ در شمال کشور توسط کدام دریا شسته می شود؟ ( دریای اوخوتسک، در شرق - (کنار آبهای اقیانوس آرام)، در جنوب - (کنار اقیانوس آرام و آبهای دریای چین شرقی)، در غرب - (در کنار تنگه کره و دریای ژاپن). ژاپن مدعی جزایر کوریل متعلق به روسیه است که در شمال هوکایدو قرار دارد.

ژاپن یک کشور جزیره ای است که در چهار جزیره بزرگ هوکایدو، هونشو، شیکوکو و کیوشو و همچنین جزایر مجمع الجزایر ریوکیو و بیش از هزار جزیره کوچک واقع شده است. پایتخت این کشور توکیو است.

2. نقش برجسته ژاپن. به گزارش اطلس، دانش آموزان امداد کشور را تعیین و نتیجه گیری می کنند. . مرتفع ترین رشته ها در جزیره هونشو قرار دارند. سطح کوهستانی جزایر هم از نظر ساختار و هم از نظر ارتفاع بسیار متنوع است. مخروط‌ها و فلات‌های آتشفشانی، توده‌هایی با شیب‌های ملایم، که توسط آب‌های جاری پردازش می‌شوند، وجود دارد. اینجا بیشترین است قله مرتفعکشور، مقدس برای ساکنان آن - آتشفشان خاموش فوجی، ارتفاع 3776 متر.

3. آب و هوای ژاپن.

تکلیف کار به صورت جفت.

توسط نقشه آب و هوابرای توصیف اقلیم کشور، تعیین بالاترین و کمترین دما و حداقل و حداکثر میزان بارندگی از اقلیم سنجی.

4. آبهای داخلی ژاپن

توسط نقشه فیزیکییک توصیف کلی از رودخانه های کشور ارائه دهد.

طبیعت ژاپن

توسط نقشه مناطق طبیعییک توصیف کلی از ماهیت کشور ارائه دهد.

جمعیت ژاپن

بزرگترین شهرها

تعداد (بیش از 125 میلیون نفر) تراکم متوسط ​​(تقریباً 340 نفر در کیلومتر مربع) از نظر جمعیت رتبه 8 را در جهان دارد.

سوال؟ به جز ژاپنی ها چه کسی زندگی می کند؟(کره ای، چینی)

سوال؟ کدام زبان رسمی? (ژاپنی، بسیاری انگلیسی صحبت می کنند)

این کشور کمترین مرگ و میر نوزادان و بالاترین میانگین امید به زندگی را در جهان دارد. در سال 1998، میانگین امید به زندگی: زنان - 83 سال، مردان - 76 سال.

7. توسعه اقتصادی ژاپن. از نقشه اطلس تعیین کنید:

صنعت؛

توسعه کشاورزی

بوم شناسی.

دانش آموزان یاد می گیرند که ژاپن یکی از پیشرفته ترین کشورهای جهان است. این کشور برای بچه ها با ماشین ها، ربات ها، محاسبات الکترونیکی و

لوازم خانگی. منابع طبیعی کمی در کشور وجود دارد، بنابراین بیشتر آنها باید از خارج از کشور، از جمله از روسیه وارد شوند. برنج، چای، نیشکر در کشور کشت می شود، گاو، طیور و خوک پرورش می یابند. بجز

شیلات، به پرورش مصنوعی ماهی و صدف مروارید مشغول هستند.

نقاط دیدنی ژاپن در طول پیام ها، دانش آموزان مفاهیم اساسی را در یک دفتر یادداشت می نویسند: ایک بانا، مراسم چای، تاتامی، سومو، هانامی، کیمونو، ساکورا.

لنگر انداختن

به عنوان تقویت کننده، از کودکان دعوت می شود تا به سؤالاتی در مورد موضوع مورد مطالعه پاسخ دهند.

معلم از دانش آموزان می پرسد "در مورد ژاپن چه آموخته اید؟"

اشیاء ارائه شده در پاراگراف