Chcete-li zobrazit prezentaci s obrázky, designem a snímky, stáhněte si jeho soubor a otevřete jej v PowerPointu na tvém počítači.
Textový obsah snímků prezentace: Architektura Připravila učitelka základní školy Prokhorocheva N.S. Architektura je umění a věda o stavbě, navrhování budov a staveb, jakož i celku budov a staveb. Architektonická památka je nemovitý objekt hmotné a duchovní tvořivosti, který má národní nebo mezinárodní význam. Architektonické památky. Římské koloseum Koloseum je největší amfiteátr římské říše, vynikající architektonický a inženýrský počin té doby. Největší divadlo na světě mohlo pojmout 50 000 až 80 000 diváků. Postaven v letech 70-80 našeho letopočtu. Koloseum je na seznamu světového dědictví UNESCO. Taj - MahalTaj Mahal v Ágře - obrovské mauzoleum z bílého mramoru, postavené na příkaz mughalského císaře Shah Jahana na památku jeho milované manželky. Nejzajímavějším prvkem Taj Mahalu je mramorová kopule, která vrcholí mauzoleem. Jeho výška je 35 metrů, stejně jako délka základny. Vrchol slavné kopule zdobí lotosový květ. Santa Maria del Fiore Stavba Santa Maria del Fiore začala v roce 1296 a skončila v roce 1436. Jedná se o nejkrásnější katedrálu ve Florencii a symbol města, jeho hlavní atrakci. Bazilika je jedním z největších kostelů v Itálii a až do novověku byla její kupole největší na světě. Ale i v současnosti zůstává největší cihlovou kupolí, která kdy byla postavena. Klášter Jeronimos je nejkrásnější z nejstarších památek v Portugalsku. Tento klášter je jednou z řady atrakcí v Lisabonu, které musíte navštívit. Můžete jít dovnitř a vidět obrovskou místnost chrámu, krásnou a majestátní. Moderní architektura. 17patrový "White Tree" od japonského architekta So FujimotoProjekt bude realizován v Montpolieru - jednom z největších měst v jižní Francii. Tančící dům získal své jméno díky svému neobvyklému designu, konkrétně výraznému dekonstruktivistickému stylu. Smějící se Pražané těmto věžím říkají „Ginger a Fred“, podle slavného tanečníka Freda Astaira a Ginger Rogersové. Věže opravdu připomínají taneční pár. Jeden z nich se krásně zakřivuje. Je to Ginger ve splývavých šatech. Druhý stojí přesně a označuje Freda. Krzywy Domek (což se doslova překládá jako „křivý dům“) byl postaven v roce 2004 společností Szotynscy & Zaleski v oblíbené nákupní oblasti. Budova byla uznána jako nejlepší architektonický vynález Polska. V Dubaji - největším městě Spojených arabských emirátů se 4. ledna 2010 uskutečnilo otevření nejvyšší budovy světa - Burj Dubai, jejíž nový název je Burj Khalifa. Výška mrakodrapu Burdž Chalífa je 828 metrů. Budova Capital Gate, která předchází vjezdu do hlavního města Spojených arabských emirátů - Abu Dhabi, byla zařazena do Guinessovy knihy rekordů jako "budova s ​​největším sklonem na světě" Kreativní práce Nakreslete budovu, která v r. podle vašeho názoru by se mohl stát památníkem architektury.

Památky a architektury Mauzoleum Aishy Bibi

Památník architektury: 11-12 století, který se nachází ve vesnici Aisha bibi, okres Zhambyl, oblast Zhambyl, 18 km od města Taraz.

Jde o architektonickou památku republikového významu.

Aisha Bibi byla milovaná Karakhanem, který na její památku postavil mauzoleum.

Základna mauzolea je krychlová. V jeho čtyřech rozích jsou umístěny masivní sloupy.

V návrhu byly použity malé niky, malé sloupky, klenby, kopinaté oblouky, terakotové obkladové dlaždice.

Mauzoleum Karakhan

Památník architektury: 9. století, nachází se v centrální části města Taraz na křižovatce ulic Tole bi a Bayzak Batyr.

Mauzoleum je zařazeno do kultovně-památkového komplexu, od roku 1982 je zařazeno na seznam památek republikového významu.

Lidové legendy spojují stavbu mauzolea s mužem, který byl chánem dynastie Karakhanidů, která vládla v 10.-12.

Jedná se o čtvercovou, portálově kupolovou stavbu. Skládá se z centrální haly a tří malých rohových místností, čtvrtý roh mauzolea zabírá schodiště vedoucí na střechu objektu.

V roce 1906 byl přestavěn, konstrukční princip byl zachován, ale původní architektonická a dekorativní výzdoba byla ztracena. Uvnitř mauzolea se dochoval stupňovitý náhrobek.

Mauzoleum Zhoshy Khan

Památník architektury: 13. století, nachází se v okrese Ulytau v regionu Karaganda, 40 km od Zhezkazganu na břehu řeky. Kengir.

Od roku 1892 je památka pod státní ochranou

Podle legendy je v mauzoleu pohřben nejstarší syn Čingischána, Zhoshy Khan.

Má portálově kupolovou strukturu. Kopule se nedochovala, dříve spočívala na hvězdicovém 17bokém bubnu velmi vzácného tvaru a byla obložena dlaždicemi a tyrkysovou glazurou. Vnitřní plášť kopule, kryjící čtvercovou komoru, spočívá na klenutých plachtách. V zadní části komory je náhrobek. Podlaha mauzolea je dlážděna cihlami. Interiér je prosvětlen dvěma klenutými otvory umístěnými v bočních komorách.

Mauzoleum Kozha Akhmet Yassawi

Památník architektury: 14. století, nachází se na jihu Kazachstánu ve městě Turkestán.

Mauzoleum je zařazeno na seznam světového dědictví UNESCO.

Stavba byla postavena na počest slavného starověkého turkického básníka a kazatele súfismu Kozhy Ahmeta Yassauiho, který žil ve 12. století.

Jedná se o architektonický komplex, který kombinuje funkce mauzolea, mešity, khanaky, administrativních a domácích prostor. Externě symetrický kompaktní půdorys zahrnuje až 35 místností propojených průchody, schodišti a chodbami. . Přesná volba konstrukčního schématu, vysoká kvalita materiálu a stavební práce dodávaly budově pevnost a stabilitu po staletí.

Mauzoleum Alash Khana

Památník architektury: 11-12 století, nachází se v okrese Ulytau v regionu Karaganda, 2 km jihozápadně od vesnice Malshybay na pravém břehu řeky. Karakengir.

Od roku 1892 je zapsán na seznamu historických a kulturních památek a je pod státní ochranou.

Hrobka byla postavena řemeslníky na počest Alash Khan, jehož jméno je spojeno se vznikem tří kazašských zhuze .

Má tvar obdélníku. Stavba byla postavena z cihel, na výzdobu okenních otvorů a dveří bylo použito pouze dřevo. Uprostřed hlavního průčelí jsou dvoukřídlé dveře, za nimiž je hluboký dvouobloukový výklenek.

LEKCE 11

Dědictví předků - památky architektury

úkoly:

· vzdělávací - vychovávat u studentů schopnost emocionální vnímavosti ke krásnému v životě, úctu k výrobkům vytvořeným lidskýma rukama;

· umělecký a kreativní - vytvořit si představu o architektuře jako zvláštním druhu výtvarného umění, ukázat roli architektury v životě člověka;

· vzdělávací - formovat dovednosti v práci s různými materiály; rozvíjet asociativní-figurativní myšlení, kreativní představivost.

Během vyučování

1. Aktualizace znalostí

Je dobře, že jsme tu dnes všichni pohromadě. Jsme klidní a milí, přátelští a přítulní. Všichni jsme zdraví. Zhluboka se nadechněte a vydechněte. Vydechněte včerejší zášť, vztek, úzkost. Zapomeňte na ně. Nadechněte se svěžesti a krásy bílého sněhu, jasné oblohy, tepla slunečních paprsků. Přeji vám dobrou náladu a respekt k sobě navzájem.

Dnes máme neobvyklou lekci. Neobvyklé, protože ... Však to zjistíte sami.

2. Vyjádření učebního úkolu

a) Už víte, co umělci dělají, abychom se doma cítili teple, pohodlně a útulně. Dnes jdeme ven. Proč si myslíš? /verze dětí/.

b) Zkuste uhodnout, o čem si budeme povídat v dnešní lekci, poslechem úryvku z básně V.V. Majakovskij "Kdo to být" / student čte /

Šel bych postavit dům -

nech mě učit.

Nejprve nakreslím

dům je to, co chci.

Nejdůležitější,

být nakreslený

pěkná budova,

jako živý.

To bude dříve

nazývaná fasáda.

to

každý rozumí:

tohle je koupel

tohle je zahrada.

Plán je připraven

a kolem

sto děl

za tisíc rukou...

dobrý dům,

velký dům

na všech čtyřech stranách

pohodlné a prostorné.

a chlapi v něm budou bydlet

Kdo tedy uhodl, o čem budeme v lekci mluvit? /dětské verze/

Nebo přesněji architektura. Koneckonců, stavebnictví a architektura k sobě neodmyslitelně patří.

3. Vyhlášení tématu lekce

Tématem 2. čtvrtletí je tedy Umění v ulicích vaší vesnice (města).

Téma lekce: Dědictví předků - architektonické památky./zapište si do sešitu/.

4. Úvodní povídání

Architektura obklopuje člověka všude a po celý jeho život: je domovem, místem práce i místem odpočinku. Toto je prostředí, ve kterém člověk existuje, prostředí vytvořené člověkem samotným. Architekt. Architektura. Tato slova slýcháme často. Odkud k nám přišli?

Co podle vás znamená slovo architektura? /verze dětí/.

Nalistujeme stránku slovníku S. Ožegova a najdeme význam tohoto slova. / děti hledají odpověď /.

Jak se nazývá člověk, který studuje architekturu? /architekt/. Poslechněte si báseň o architektovi / student čte, objeví se snímek 2 „Architect“ /

ARCHITEKT.

Architekt staví dům

vícepodlažní dům,

Stavba domu s tužkou

Na kus papíru.

Musím všechno nakreslit

Schody a dveře.

Počítejte, kontrolujte

Takže stál mnoho let,

Aby bylo v bytě světlo,

Vany, umyvadla

Pro velké i malé.

(G. Ljušnin)

Architektura je umění stavět.

Pojďme si tedy shrnout naše odpovědi. Ve starověké řečtině slovo „archi“ znamenalo „senior“, „tekt“ – „stavitel“. Z těchto slov se objevilo slovo "architekton" - vedoucí stavebních prací. Antikové ho předělali na „architekta“.

3 snímek:

"archi" (senior) + "tekt" (stavitel) \u003d "architekton" \u003d "architekt"

Budovy postavené podle plánů architekta se začaly nazývat architektura.

Ve starověkém Rusku byli architekti nazýváni architekty a architektura - architektura

4 snímek:

architektura (architektura) je umění stavět,

architekt (architekt) - hlavní stavitel / zápis do sešitu /

Ale je rozdíl mezi stavebnictvím a architekturou. Co myslíš? / verze dětí /.Úlohou stavby je stavět stavby. Stavebníci se pouze řídí pokyny architekta. Architektura, kromě toho, že je člověku užitečná, uspokojuje potřeby, potřeby člověka, má být i krásná. Architekt musí vzít v úvahu vše, aby bylo pro lidi, dokonce i přírodní síly, pohodlné. Pokud dojde k zemětřesení v místě, kde bude dům stát, architekt by jej měl umístit tak, aby jej sousední zřícená budova nepoškodila.

Myslíte si, že potřebujeme architekturu? /verze dětí/.

Architektura a stavební umění k nám přišly z daleka. Kde žil pračlověk? / 5 skluzavka: v jeskyni / Jedná se o stavbu, kterou vytvořila sama příroda.

Když se klima začalo měnit, ochladilo se, lidé začali stavět umělé obytné stavby z kostí, lebek a mamutích kůží. / 6 skluzavek: obydlí z mamutích kostí /

Megality dosahují vysokého rozvoje - obrovské kameny různé výšky. / 7 diapozitiv: megality / Používaly se k náboženským obřadům a rituálům. Některé sloužily pro astronomická pozorování, označovaly pohřebiště.

To vše vytvořili naši předkové. Potřebujeme chránit tyto historické architektonické budovy, abychom věděli, jak lidé žili dříve, abychom poznali kulturu lidí. Tato paměť je nezbytná pro budování budoucnosti.

Pojďme se v duchu podívat na naši vesnici, město, zemi. Co si myslíš o architektuře? /dětské verze/

Vaše odpovědi lze rozdělit následovně:

/ 8 snímků: typy architektury /

Architektura

bytová výstavba - domy

veřejné budovy - chrám, divadlo, stadion

průmyslová výstavba - závody, továrny, obchody, nádraží

dekorativní architektura - altány, fontány, mosty

Nyní podnikneme cestu kolem světa a zjistíme, jaké památky, architektonické památky existují v různých zemích.

/snímky 9-29/

/jako pozadí znějí mistrovská díla instrumentální hudby/

10. Egyptské pyramidy. Přísní, přísní, jako strážci, stojí podél řeky Nilu. Architekti ve starověkém Egyptě zaujímali zvláštní místo, jejich práce byla považována za posvátný akt.

11. Řecký Parthenon- hlavní chrám Akropole. Uvnitř stála 12metrová socha Athény. Chrámy v Řecku jsou obydlí bohů. Do chrámu nechodili téměř žádní lidé. Všechny náboženské obřady se konaly před chrámem. Proto byl vzhledu přikládán velký význam.

12 . Majestátní, se spoustou prolamovaných dekorací se tyčí katedrála Notre Dame ve Francii.

13. Kolínská katedrála. Koho ti připomíná? /půvabná, štíhlá dívka/. Takové chrámy se skutečně vyznačují lancetou, která směřuje vzhůru.

14. Tádž Mahal Byl postaven jako mauzoleum, hrobka. Nyní je to skanzen.

15. Japonské chrámyjinak nazývaná pagoda. Co vám to připomíná (půvabná světelná věž)? To je kultura Japonska. Díky takovým památkám poznáváme historii, kulturu, zvyky lidí.

16. Opera v Sydneyodkazuje na moderní architekturu.

17. Big Ben vám známý z hodin angličtiny.

18. Amerika známý svými výškovými budovami, mrakodrapy.

19. A Paříž je známá Eiffelovou věží, které se tak říká, protože ji vytvořil slavný architekt Eiffel.

20 . Co můžete říci o ruských kostelech? /vypadají jako hrdinové/. Katedrála Krista Spasitele, která se nachází v Moskvě, byla postavena z peněz vybraných lidmi na památku těch, kteří zemřeli ve vlastenecké válce proti Francouzům v roce 1812.

21. Když říkáme Rusko, reprezentujeme Moskvu. Když se řekne Moskva, představíme si Kreml, který postavili cizinci, ale v ruském duchu.

22. Chrám Vasila Blaženéhopřipomíná teremok. Různobarevné kopule, stejně jako jejich velké množství, symbolizují mnohonárodnost našeho státu.

23. Kizhi. Říká se, že tento chrám byl postaven bez jediného hřebíku. Architekt, který jej postavil, po dokončení práce hodil sekeru do jezera: aby nikdo jiný nemohl takovou krásu opakovat.

24 -25. Neobvyklá krása slavných architektů - Gaudího a Corbusiera.

24. Antoni Gaudí- Španělský (katalánský) architekt, jehož většina fantaskních děl byla postavena v Barceloně.

25. Le Corbusier - francouzský architekt švýcarského původu, průkopník moderny, představitel mezinárodní stylové architektury, umělec a designér.

26. parky. V minulém století zastávalo mnoho architektů názor, že v budoucnu bude každý dům obklopen zahradou. To si ale moderní člověk nemůže dovolit. Ve městě proto začala vznikat zelená zákoutí - parky, zahrady - oblíbené místo pro odpočinek lidí.

27 . Jaká je architektonická památka ve Vladimiru? (Zlatá brána)

Odkud si myslíte, že architekt čerpá nápady? /z přírody/

Příroda, samozřejmě! Podívejte se, jak dokonalé jsou výtvory přírody. Tady je vaječná skořápka. Jak je to moudré! Vyvine ptačí embryo. Potřebuje plod dýchat? A skořápka je prodyšná. Navíc reguluje teplotu tak, aby plod měl radost z růstu. Když přijdou narozeniny, mládě se snadno dostane do bílého světla, protože skořápka je velmi tenká. Ale než má mládě zobák, nemůže rozbít skořápku - skládá se ze sedmi vrstev!

Podívejte se znovu na Opera v Sydney. /28 snímek "Sydney Opera House"/ Jak to vypadá? Proč to architekt takto vymyslel? / plout, protože poblíž je nádrž /

A jak chytře příroda stvořila smrk! Strom dosahuje výšky 20 metrů. A přesto je stabilní. To je usnadněno speciálním uspořádáním poboček. Architekti se od přírody hodně naučili. Architekt (jeho jméno se dodnes nedochovalo) použil myšlenku smrku při vytváření chrámu Nanebevzetí ve vesnici Kolomenskoye. / snímek 29 „Chrám ve vesnici. Kolomenskoye "+ obr. jedl/

V architektuře se jako v zrcadle odráží historie lidí, ztělesňují se výdobytky kultury a umění. Snad jen architektura je přímo spojena s člověkem, protože jsme s ní v kontaktu každou minutu.

Architektonickými památkami jsou také naše domy, divadla, knihovny, obchody. Možná nemají uměleckou hodnotu, ale vždy jsou zajímavé z hlediska historie a kultury lidí.

Ještě jednou chci připomenout, že je potřeba tyto historické architektonické památky chránit, neznesvětit, neničit, nekazit. Budoucnost můžeme budovat pouze díky znalosti minulosti.

4. Fyzická minuta

5. Praktická část

6. Reflexní činnost

Co vás na dnešní lekci nejvíce zaujalo? Možná jste se dozvěděli něco, co jste dříve nevěděli?

Co jsme jako výsledek dostali? Co můžete říci o své práci?

Co vám na lekci přineslo radost a potěšení?

Nebo tě snad něco naštvalo?

Jak se cítíš po dnešní hodině?

Co se vám tedy na dnešní lekci zdálo neobvyklé?

7. Zobecnění, shrnutí hodiny, výstava prací, domácí úkol

Architektura je často nazývána „kamenná symfonie“, „hudba v kameni“, „zmrzlá hudba“. Architektura zní majestátně a slavnostně, oslavuje řemeslo a inteligenci. Milujte své rodné město, svou vesnici - jedinečný architektonický soubor.

Milujte architekturu, už jen proto, že nebyla jako jiná umění uzavřena za tlustými zdmi muzeí a knihoven. Ona jediná zní panovačně, opěvuje svým kamenným jazykem talent člověka, jeho úspěchy, impulsy.

Fasády starých budov.

Jednou vynaleznou zařízení:

Nasměrováním paprsku na jakoukoli budovu -

Do zámku, do pevnosti, do katedrály, -

Minulost uvidíme před sebou.

Malujeme na stěnu vrstvu po vrstvě

Začněme rolovat, abychom mohli otevřít

Posypané popelem a oharkem

Impérium zapomenuté stránky.

Jsme neznámí zedníci

Uvidíme mezi lešením -

A nezapomeňme se poklonit opasku.

Skrýt vše, co se v něm odráželo,

Stojí to jako odpojená televize.

Wall-mute rovina kamenů

A nereagovat na nikoho volání,

V.Shefner

8. Domácí úkol - najděte krásné obrázky neobvyklých architektonických struktur v knihách, učebnicích, encyklopediích a přineste je do další hodiny.

Děkuji vám všem za vaši tvrdou práci!

Učitel výtvarného umění

MOU "Veydelevskaya střední škola"

• - umění navrhovat, stavět budovy a stavby (i jejich komplexy). Architektura jistě vytváří organizované prostředí, které lidé potřebují ke svému životu a práci.

Jak se budovy liší?

Základní vyjadřovací prostředky architektura - plasticita objemů, měřítko, rytmus, proporce, textura a barevnost ploch, propojení s prostředím.

Dům obchodníka Dunaeva.

Charakteristickým rysem Dunaevova domu mezi dřevěnými budovami Kurganu z počátku dvacátého století je jeho fasádní výzdoba. Právě on dodává kompozici celého domu lehkost a eleganci. Pocitu lehkosti kompozice je docíleno celým systémem drobných dekorativních detailů, jemně prokreslených a precizně provedených, vzájemně propojených v proporcích a měřítku. Plán domu vypracoval městský architekt N.A. Juškov. Dům postavili a dokončili místní řemeslníci.

Paškovův dům.

Paškovský dům v Moskvě naproti Kremlu je také architektonickou památkou. Tato bílá štíhlá budova byla v minulosti skutečným palácem.

Moskevská univerzita (MSU)

Architektonickou památkou je také výšková budova Moskevské státní univerzity. Působí hrdě, majestátně, slavnostně, jako by všem kralovala. Jak rychle jeho věž stoupala k nebi!

Kizhi. Dřevěný architektonický komplex.

Architektonické památky jsou k vidění i v malé obci či vesnici.

• – Co nového jste se v lekci naučili?
• - Uspěli jste v tomto úkolu?
• - Co nefungovalo? Proč?

• NA. Gorjajev. Umění. Umění je kolem nás. 3. třída: učebnice. pro všeobecné vzdělání organizace / [N.A. Goryaeva, L.A. Nemenskaya, A.S. Piterskikh a další]; vyd. B.M. Německého. - 3. vyd. – M.: Osvěta, 2013. – 144 s.: nemoc. – ISBN 978-5-09-029698-4

• internetové zdroje

Zamoskvorechye je jedním z nejstarších koutů Moskvy Jedna z devíti chráněných oblastí hlavního města, jedinečných zákoutí Moskvy, kde je zachováno vše cenné, co k nám od nepaměti sešlo: nízká sídla šlechticů a obchodníků, elegantní kostely, štíhlé zvonice.

Z historie Zamoskvorechye První zmínky v análech ze 14. století jej charakterizují jako hustě osídlenou obchodní a řemeslnou osadu. Na nízko položených písčitých březích Moskvy se nacházely obchody. Zamoskvorechye krylo Kreml před nájezdy tatarských hord z jihu. Na počátku 17. století zde bylo soustředěno asi 50 tisíc lukostřelců.

Obyvatelstvo Zamoskvorechie 1. Sloužící královskému dvoru: královští minciři, kadaševci, tlumočníci, zahradníci a další. 2. Posadové, obchodníci, obchodníci. 3. Lukostřelci (vojáci). Na ulicích Zamoskvorechye bylo slyšet výkřiky a vtipy pouličních prodavačů a řemeslníků.

O moderním Zamoskvorechye Dnes téměř nezměněné uspořádání Zamoskvoreckých ulic a uliček a jejich názvy, pocházející z lukostřeleckých a řemeslných osad v 16.-17. století, dnes připomínají tyto dávné časy. Dubininskaya ulice, Stremyanny lane, Bolshaya Ordynka, Kadashevskaya nábřeží a další.